放眼十年之前，不管何時，只要能夠出國讀書，那就是好；再看當下，留學還講究一個黃金時間，是小學，初中，高中，還是大學出去合適呢？

在有條件的情況下，高中赴美是留學的最佳時間點。此時，孩子的身心情況、課業(yè)基礎、語言能力已可以適應留學生活。然而，作為父母方，一旦做出留學決定之后，除了需要考慮如何在經濟上支持孩子的國際教育，還需要仔細衡量教育陪伴這個問題。

對于出國留學時間有疑慮，以及苦惱如何進行陪讀的家長，不妨閱讀此文以作參考。

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“留學是越早越好嗎？”

在考慮孩子留學的問題上，常常困擾家長的一個問題是什么時候把孩子送出國才是最佳的時間。小學，初中，高中，還是大學呢？

原騰訊副總裁、前Google高級資深研究員吳軍在接受訪談時是這樣建議家長的：有條件的情況下，孩子從高中開始留學美國比較好。

Campus Education 總結了一下他給出的兩個關鍵理由：

a).美式思維方式

孩子經過在美國高中的學習經歷，已具備了美國生活的思維，在美國大學的文書準備上會更得心應手；

b).大學招生比例

美國大學的海外招生比例低。如果孩子在美國讀的高中，直接申請大學，錄取機會大；

很多教育專家同樣認為：留學并非越早越好，至少在國內上完初二之后再出國，更有利于孩子之后的學業(yè)。因為有了國內扎實的數(shù)理化基礎，可以讓孩子應對大多數(shù)留學國家高中階段的學習需要。

美國的高中實行4年制，9~12年級。根據(jù)Campus Education的觀察，現(xiàn)如今的家長大部分會選擇八申九，即在國內讀完初二（對標美國的八年級），然后直接申請九年級（相當于國內的初三）。這樣申請的好處是，初二孩子在學習進度和年齡段上都能很快切入美國當?shù)貙W校生活，適應起來更容易一些。

在經過美高4年的學習之后，孩子的美式思維已經形成，對于如何申請大學的準備工作也顯得更有底氣。

而按照騰訊原副總裁的原話，高中就留學是有條件的，爸爸國內賺錢，媽媽陪讀，可以選擇高中就留學美國。

高中階段的孩子雖然在心智和學習習慣上已相對成熟，但是家長的教育以及陪伴對于海外學子仍然非常重要。無論是媽媽還是爸爸，陪讀家長在孩子留學生活里扮演著重要角色，全程參與到孩子的生活起居、校園生活、課外活動。

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“家長怎么陪讀最好？”

既然陪讀家長有其存在的必要性，那么又該如何實現(xiàn)陪讀呢？要知道，能夠直接頒發(fā)陪讀簽證的留學國家非常少，即便有陪讀簽證，也會有很多限制條件。

新加坡

允許16歲以下小留學生的母系親屬陪讀；

澳大利亞

年齡在12歲以下的留學生家長或直系親屬需要申請陪讀簽證；學生滿18周歲以后，家 長必須離境；

新西蘭

持有新西蘭陪讀簽證的家長只能照顧學生，不可以讀書。持有陪讀簽證，可以多次進入新西蘭，能停留12個月。如果子女的簽證有效期少于12個月，則監(jiān)護人的簽證有效期跟隨子女；

英國

已滿4歲，未滿12歲的孩子在英國讀書，父親或母親其中之一可申請陪讀簽證。第一次可以申請6個月或者12個月，在簽證過期后，如果孩子還沒有達到12歲可以再續(xù)簽，直到學生簽證到期或者年滿12歲。

諸如美國、加拿大等留學國家都是沒有陪讀簽證的！這種情況下，如果家長要陪讀，頭等大事就是解決自己的身份問題。

中國家長最常見的是拿著十年簽的旅游簽證，以6個月為一個周期，通過不斷延長停留期來陪伴孩子。或者，父母交換著赴美，每次一般也就6個月。這種多次延期或者進出美國的方式不僅費錢，而且對家長旅美記錄也很不利。指不定哪一天，就被拒絕入境了。Campus Education的建議是父母持有F-1簽證，以留學生的身份陪讀。

- 家長持有F-1陪讀的主要優(yōu)勢 -

a.具備長時間合法留美的身份

只要家長保證有效的學籍狀態(tài)，就可以長期在美國陪伴孩子，不需要像旅游簽一樣，反復地進行延期；

b.孩子免費就讀美國公立學校

如果家長是F-1留學生，其子女作為家屬F-2可以一直免費就讀美國公立學校直到高中畢業(yè)；

c.陪讀之余，謀求自我發(fā)展

陪讀家長需要犧牲國內的工作和生活。比起旅游簽證，F(xiàn)-1身份的家長仍然可以在陪讀生活之外尋找自我價值，提升自己的語言能力、學習能力，為未來的復出做好準備；

d.真正了解留學生活、參與孩子的學習

同為留學生才能理解孩子的處境，和孩子進行平等、友好地交流。這種共同進退的關系正是最好的親子教育；

家長以國際留學生陪讀才是當前陪讀的新趨勢。

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“家長如何成為F-1國際留學生？”

境外直接申請F-1簽證或通過在美國境內進行身份變更是兩種成為國際留學生的方式。

a、持有F-1學生簽證入境 Initial F-1

家長在中國直接申請F-1簽證。

基本申請步驟

申請學校，獲得I-20→ 繳納SEVIS 費 → 填寫DS-160表 → 繳納簽證申請費 → 預約并參加美國駐外領事館的F-1面試 → 持F-1簽證入境，到校報到

b、入境后申請身份變更 change of status

在美國境內最常見的身份變更情況就是B類簽證轉為F-1簽證，其他的非移民可變更身份的簽證類型還有E1/E2/J/O/R/H/L等。

在境內申請變更為F-1身份應滿足的條件:1）申請身份變更之前，當前身份依然有效；2）入境已滿3個月。

基本申請步驟

準備材料，申請學校，獲得 I-20 → 繳納SEVIS 費 → 材料準備，填寫I-539表 → 申請遞交移民局 →根據(jù)通知，完成指紋錄入→ 等待批準

- F-1簽證持有者和F-1身份變更者區(qū)別 -

無論是境外申請，還是境內身份變更，考慮以F-1身份在美停留的家長首先需要找到愿意接收自己并具備簽發(fā)I-20資質的學校。如果家長本身的英語能力好，也有意向的專業(yè)或大學，可以直接申請四年制的美國大學。

但對那些英語零基礎或沒有明確就學目的的家長而言，讀大學的門檻就太高了，而且大學里繁重的課業(yè)、嚴苛的考勤制度恐怕也無法保證家長有足夠的精力和時間去照顧孩子。其實，想要成為國際留學生，大學并不是唯一出路，不妨考慮一下像Campus Education 一樣的語言學校。

語言學校沒有英語要求，即使零基礎也沒有問題。除了父母以外，即便是年齡較大的家中長輩也可以申請。

入學時間靈活，學生可以選擇自己感興趣的英語課程開啟英語學習。比如在Campus Education，我們提供美式生活英語、學術研究英語、托福考試英語、商務英語等。相比嚴肅的大學，語言學校的課業(yè)壓力相對小，學習氛圍輕松、活潑，是提升英語、接觸美國社會/人文/生活的絕佳途徑。

此外，語言學校的學費比美國大學便宜，可以降低家庭的經濟負擔，不至于讓生活太過辛苦。Campus Education一年學費低至4000美金左右，還不到大學的三分之一。

在孩子關鍵的高中階段，陪讀家長必定是全身心投入，如果能在照顧好孩子之余，把語言學好，甚至拿下一個托福高分，那么等孩子考入大學，家長被解放之時，已經有了語言優(yōu)勢，不論是回國發(fā)展或者留在美國當?shù)剡M行再深造都有很大的選擇余地。

父母之愛子，則為之計深遠。當代陪讀家長的犧牲大多是放棄了自我的人生，割舍了國內的生活、工作、情感……一切均以孩子教育為前提。但是，如果能夠選擇一個明智的陪讀方法，也許陪讀不是家長在國外的牢籠，而是一個全新的開始！