隨著留學(xué)體系的日益完善，可供我們選擇的留學(xué)目的地也是越來(lái)越多了，近些年選擇前往加拿大就讀的同學(xué)也是很多的，但是相要前往留學(xué)，語(yǔ)言能力是一定要具備的，本次小思就以加拿大高中英語(yǔ)課程與ESL課程的區(qū)別為例，來(lái)為同學(xué)們提供一臂之力，有需要的同學(xué)可不要錯(cuò)過(guò)哦。

加拿大高中英語(yǔ)ESL課程全稱：以英語(yǔ)為第二語(yǔ)言(English as a Second Language;ESL)，顧名思義該項(xiàng)課程是為母語(yǔ)不是英語(yǔ)的同學(xué)準(zhǔn)備的，加拿大教育局或者學(xué)校要在入學(xué)前考核你的英語(yǔ)能力，根據(jù)不同能力決定上哪一個(gè)級(jí)別的ESL，通常ELS分為5級(jí)，通過(guò)4級(jí)或者5級(jí)可以進(jìn)入正常課程，也就是說(shuō)你在上ESL的時(shí)候和本土學(xué)生上的英語(yǔ)課是不一樣的。如果有不錯(cuò)的語(yǔ)言基礎(chǔ)并取得一定成績(jī)的同學(xué)可以直接跳過(guò) ESL階段的課程，直接就讀加拿大的高中課程。

通常將他們的課程集中在四個(gè)領(lǐng)域- 口語(yǔ)，聽(tīng)力，閱讀和寫(xiě)作 - 讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有一個(gè)全面的理解。課程主要以小組為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)演示，對(duì)話組件和語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室工作相互交流。。

許多安大略省大學(xué)ESL課程對(duì)課程進(jìn)行分層，這意味著學(xué)生將在他們的課程開(kāi)始之前進(jìn)行評(píng)估，以確定他們?cè)谡n程中的起點(diǎn)以及持續(xù)時(shí)間。評(píng)估通?；趦?nèi)部考試或通過(guò)托?；蜓潘伎荚嚨葒?guó)際考試。

而在就讀加拿大高中以前有不錯(cuò)的英語(yǔ)能力的話，可以直接就讀加拿大高中課程，比如：11年級(jí)的ENG3U、12年級(jí)的ENG4U。

加拿大高中英語(yǔ)課程ENG3U：

課程強(qiáng)調(diào)在學(xué)術(shù)和日常生活中取得成功所需的識(shí)字，溝通以及批判性和創(chuàng)造性思維技能的發(fā)展。學(xué)生將分析來(lái)自不同時(shí)期，國(guó)家和文化的挑戰(zhàn)性文學(xué)文本，以及一系列信息和圖形文本，并以各種形式創(chuàng)建口頭，書(shū)面和媒體文本。一個(gè)重要的重點(diǎn)將是精確和清晰地使用語(yǔ)言，并適當(dāng)有效地結(jié)合文體設(shè)備。該課程旨在為學(xué)生準(zhǔn)備12年級(jí)大學(xué)或?qū)W院必修課程。

加拿大高中英語(yǔ)課程ENG4U：

課程強(qiáng)調(diào)鞏固在學(xué)術(shù)和日常生活中取得成功所需的識(shí)字，溝通以及批判性和創(chuàng)造性思維技能。學(xué)生將分析來(lái)自不同時(shí)期，國(guó)家和文化的一系列具有挑戰(zhàn)性的文學(xué)文本;解釋和評(píng)估信息和圖形文本;并以各種形式創(chuàng)建口頭，書(shū)面和媒體文本。一個(gè)重要的重點(diǎn)將是連貫和自信地使用學(xué)術(shù)語(yǔ)言，選擇最適合特定文本和特定閱讀目的的閱讀策略，并在寫(xiě)作中發(fā)展更大的控制力。該課程旨在為學(xué)生準(zhǔn)備大學(xué)，學(xué)院或工作場(chǎng)所。

以上就是關(guān)于加拿大高中英語(yǔ)課程與ESL課程的區(qū)別的相關(guān)內(nèi)容了，希望能夠?yàn)橛?jì)劃提升英語(yǔ)能力或者規(guī)劃留學(xué)周期的同學(xué)們提供到一定的幫助。本次我們的分享暫時(shí)就到這里了，若是還有什么需求的話，可以通過(guò)留求藝的在線老師來(lái)獲取幫助哦。