關(guān)于所謂的留學(xué)鄙視鏈，相信很多留學(xué)生小伙伴們都聽過這個說法——

美國藤校>英國G5>國內(nèi)985>北美其他高校>英國其他高校>澳洲，而且還附帶本科>博士>碩士的規(guī)律，最慘的一定是就業(yè)導(dǎo)向碩士（英國學(xué)制中的授課型碩士）。

尤其是美國西海岸和中部的同學(xué)們（點(diǎn)名斯坦佛、芝加哥、加州系統(tǒng)、伊利亞諾），更是沒少解釋：對，我們真不是常青藤；不，我們其實還是很不錯的學(xué)校！

還有諸如麻省理工、加州理工等恨不得橫著走的大學(xué)，有時候還會被滿臉迷茫地反問一句：“什么，居然真的不是常青藤嗎？”

不僅同學(xué)們自己想知道，HR們也想知道，到底哪所學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生最適合給offer？

需知道，好學(xué)校培養(yǎng)的好學(xué)生，不一定會成為好員工，從學(xué)術(shù)領(lǐng)域到專業(yè)就業(yè)方向上的跨越確實不容易，專業(yè)的事情還得交給專業(yè)的人來做。也正是在學(xué)生和職場雙重需求下，關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競爭力的評估應(yīng)運(yùn)而生。

QS（沒錯，就是每年給高校排名的QS）每年除公布國際高校的綜合排名外，還會對大學(xué)們做一次“畢業(yè)生就業(yè)競爭力評估（Graduate Employability Rankings）”，衡量哪所學(xué)校的學(xué)生“就業(yè)最好”、最有競爭力。

至于排名11-25名的學(xué)校中，更是出現(xiàn)了不少意外黑馬，比如?？评绽砉ず突F盧大學(xué)。

紐約大學(xué)以其得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢和強(qiáng)大的職業(yè)對接系統(tǒng)穩(wěn)居全球第十一、全美第五，而北大也上榜全球前二十。

而就北美而言，雖然總體表現(xiàn)還行，但分布差異化比較明顯，顯然，好學(xué)校的優(yōu)勢仍在，但區(qū)域內(nèi)部（比如亞洲地區(qū)肯定更偏向本地學(xué)校）優(yōu)勢不算突出。

換句話說，在這個“就業(yè)版高校鄙視鏈“里，其實也隱含著地域內(nèi)部的鄙視——再怎么說，企業(yè)還是垂青本地高校的畢業(yè)生，或者具有文化同源性的雇員。尤其是服務(wù)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，更是明顯。

反正，就從數(shù)據(jù)來看，指望拿著一張美國文憑走天下，那是癡人說夢了。要是學(xué)校不夠好，遠(yuǎn)不如其他地區(qū)頂尖高校的學(xué)歷值錢。

Pro君一直覺得，所謂留學(xué)鄙視鏈，除了開玩笑的成分，剩下的更多是希望通過一張學(xué)歷決定自己的價值。尤其是現(xiàn)在全球化趨勢日趨明顯，HR們也不是什么都不知道、蒙在鼓里的人，對學(xué)校的好壞心中自有判斷。

妄圖通過所謂的某國學(xué)歷走天下，已經(jīng)行不通了。學(xué)歷早就不能決定一個人的價值，只能為一個人求職提供助力。

更重要的，還是個人綜合能力的提高。

好學(xué)校不為學(xué)生背書，而培養(yǎng)學(xué)生的成長。這才是留學(xué)生們擇校時候應(yīng)該看重的“就業(yè)競爭力”。