近些年來國內(nèi)的教育壓力大又非常卷，使的中國家長非常的頭疼，還要涉及到輔導(dǎo)孩子的功課學(xué)習(xí)，火冒三丈，越來越多的家長有著強(qiáng)烈意愿讓孩子低齡留學(xué)。為什么中國家長都樂意把孩子送到美高讀書？很簡單的原因：申請Top 20-30的大學(xué)，如果你是中國籍學(xué)生，申請成功的概率是10%左右。如果你在美高讀書，申請成功率在25%左右。所以單看概率，美高學(xué)生錄取到Top 30美本的概率會(huì)更高些。

對于規(guī)劃申請美國大學(xué)或希望接受不錯(cuò)的教育的學(xué)生而言，進(jìn)入美國讀高中是一個(gè)理想的選擇。而相對于申請美國本科而言，學(xué)生申請美國高中會(huì)遇到更多的難題。比如周圍熟悉親近的人因?yàn)椴惶私饷绹慕逃贫?，往往無法幫助自己進(jìn)行相應(yīng)規(guī)劃，或是對之后的升學(xué)及學(xué)業(yè)等進(jìn)行指導(dǎo)。

接下來小編為各位家長、同學(xué)長篇大論普及下美高的教育體系是怎樣的。

美國高中幾年制？

美國高中學(xué)制一般為四年制，即9至12年級(jí)，美國高中雖說老師不會(huì)干涉學(xué)生自己去安排學(xué)習(xí)和生活，但是每個(gè)年級(jí)該做什么，還是有規(guī)律可循的。

圖1：加州爾灣地區(qū)頂尖私立高中 圣人山學(xué)校Sage Hill School

美國高中分為公立和私立。公立高中由政府資助當(dāng)?shù)貙W(xué)生就讀，學(xué)生免交學(xué)費(fèi)。私立高中包括宗教團(tuán)體的教區(qū)學(xué)校、非營利獨(dú)立學(xué)校和營利的私立學(xué)校，供當(dāng)?shù)鼗蛲饧畬W(xué)生就讀。學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)、餐費(fèi)、住宿費(fèi)等一切費(fèi)用都由學(xué)生家庭支付。私立美高分走讀和寄宿兩類。私立走讀高中只在白天開展教學(xué)活動(dòng)。私立寄宿高中不僅提供白天的教學(xué)，還提供住宿以及課外活動(dòng)。根據(jù)美國政府對2021美國K12教育的預(yù)估統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在所有的適齡學(xué)生中，90%的學(xué)生進(jìn)入公立學(xué)校，大約有9%的學(xué)生進(jìn)入私立學(xué)校就讀。

去美國讀高中的好處

1、美國高中采用的是大學(xué)式的選課模式，沒有統(tǒng)一的教材，各科教材由學(xué)校和任課老師選定，即學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好、專業(yè)特長，選擇最適合自己的課程來學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維及獨(dú)立思考的能力。

1、大學(xué)的申請過程會(huì)更清晰明了。選擇美國大學(xué)是件很繁瑣的事情，需要的時(shí)間也很長，要準(zhǔn)備的不僅僅是考試，還要確定學(xué)校、專業(yè)，撰寫文書。對于大多數(shù)中國學(xué)生來說，這些事情非常復(fù)雜，準(zhǔn)備起來也很困惑。但如果學(xué)生在高中時(shí)期，就已經(jīng)生活在美國，整個(gè)過程就會(huì)容易很多。

2、美國很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，學(xué)校的選修課程及課外活動(dòng)也非常豐富，如聲樂、器樂等音樂類課程及體育運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生能得到真正的全面發(fā)展。

3、升入美國常青藤名校的可能性會(huì)更大。美高就讀的留學(xué)生不僅參加SAT考試更加便利，還可以參加AP，IB等入名校必須先修讀課程。學(xué)生在美國高中所獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動(dòng)，也更加受到美國教育體系的認(rèn)可。在美國高中就讀的學(xué)生，將和世界上優(yōu)秀的同齡人一起學(xué)習(xí)、生活，在成長中提前融入美國文化，成為獨(dú)立自主的有國際化視野的學(xué)生。同時(shí)，美國高中的學(xué)生成功進(jìn)入美國頂尖高校的比例也是最高的。

圖2：加州爾灣地區(qū)頂尖私立高中 圣瑪格麗特主教學(xué)校ST.Margaret’s Episcopal School

美國高中的課程都有哪些？

國高中的課程設(shè)置主要分為常規(guī)課程、榮譽(yù)課程和AP課程。

美國高中的常規(guī)課程大概可以分為6類。

1.英語：此類傳統(tǒng)的英語課程，包括英國文學(xué)、美國文學(xué)等，可以幫助學(xué)生提高詞匯量、閱讀理解和寫作能力。

2.數(shù)學(xué)：包括代數(shù)、幾何、三角幾何和微積分等。建議盡早修這些基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課程，為高中階段的高級(jí)數(shù)學(xué)和科學(xué)課程做好準(zhǔn)備。

圖3：石老師與加州爾灣地區(qū)頂尖私立高中 橘郡路德高中Orange Lutheran High School留念

3.科學(xué)：一般大學(xué)希望學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)3-4年實(shí)驗(yàn)室科學(xué)課程，包括生物、物理或化學(xué)、地球或者空間科學(xué)。

4.社會(huì)科學(xué)：學(xué)習(xí)文化和歷史方面的課程可以幫助理解美國本土和世界時(shí)事政治。一般學(xué)校會(huì)開設(shè)的課程為：世界歷史、歐洲歷史、美國歷史、美國政府等。

5.外語（英語以外）：大部分美國高中都會(huì)開設(shè)西班牙語，法語，中文等。有部分美高會(huì)開設(shè)德語、希臘語、葡萄牙語等。有的美高還會(huì)要求所有9年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)拉丁語。

6.藝術(shù)：藝術(shù)是人文素養(yǎng)培育的重要組成部分，許多高中都要求學(xué)生有一個(gè)學(xué)年的藝術(shù)課程學(xué)習(xí)，課程一般按照視覺藝術(shù)或表演藝術(shù)來分類。

榮譽(yù)課程是美國特有的一種課程形式。相對于普通課程，榮譽(yù)課程的量并不一定更多，其主要區(qū)別在于課程程度更深和學(xué)習(xí)節(jié)奏更快。榮譽(yù)課程強(qiáng)調(diào)的是批判和獨(dú)立的思考，選擇榮譽(yù)課程學(xué)生的一個(gè)主要特點(diǎn)是有很強(qiáng)的主動(dòng)性。由于美高榮譽(yù)課程是指鉆研大學(xué)學(xué)術(shù)性的學(xué)習(xí)，而非以“應(yīng)試”為目的，所以不是每所高中都有。對于考察一個(gè)美國高中的學(xué)術(shù)如何，榮譽(yù)課程的多少是反映師資力量大小的客觀依據(jù)。

AP課程（Advanced Placement）是大學(xué)先修課，即在高中修讀大學(xué)一年級(jí)課程，由大學(xué)理事會(huì)主辦的全國統(tǒng)一考試，在全美2萬多所高中有60％的學(xué)校提供AP課程。包括哈佛、耶魯?shù)戎髮W(xué)在內(nèi)，已有22個(gè)國家3000多所大學(xué)承認(rèn)AP課程。

AP課程通常由教學(xué)豐富的教師根據(jù)CEEB制定的教學(xué)大綱予以教授，其難度相當(dāng)于美國大學(xué)的基礎(chǔ)課程。AP課程的優(yōu)勢：

1.提升GPA績點(diǎn)：有的美國學(xué)校對于修了AP課程的科目，給予一定的權(quán)重成績，可以提升學(xué)生的GPA績點(diǎn)。而GPA恰恰是美國一流大學(xué)錄取學(xué)生時(shí)的第一考慮要素，是整個(gè)高中段學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。

2.證明學(xué)術(shù)能力：由于AP課程是美國大學(xué)一年級(jí)的內(nèi)容，與高中內(nèi)容相比較，難度增加很大，能參加AP課程的學(xué)生本身已經(jīng)是優(yōu)秀學(xué)生的體現(xiàn)，其具有充分的學(xué)習(xí)能力。而一流大學(xué)也能夠從學(xué)生在高中期間是否選修AP、選修多少門AP當(dāng)中，判斷學(xué)生挑戰(zhàn)困難的信心和能力。

圖4：加州爾灣地區(qū)頂尖私立高中 特巴律法社區(qū)日校Tarbut V'Torah Community Day

3.可抵大學(xué)學(xué)分：美國和加拿大90%以上的學(xué)院和全部的大學(xué)接受AP考試并授予大學(xué)學(xué)分。如果在高中完成一定數(shù)目的AP課程學(xué)分，意味著可以在大學(xué)提前半年到一年畢業(yè)。

什么樣的中國學(xué)生才能入學(xué)頂尖美高學(xué)校？

頂尖私立美高都倡導(dǎo)全人教育和成長教育。學(xué)生不僅要迎接嚴(yán)格的學(xué)術(shù)課程所帶來的挑戰(zhàn)，還將接觸到豐富的課外活動(dòng)機(jī)會(huì)，這需要學(xué)生去充分地挖掘自己的潛力，發(fā)揮主動(dòng)性和獨(dú)立性。能用包容的心態(tài)去接受不同的文化形態(tài)的學(xué)生可以更好地適應(yīng)校園生活。頂尖美高的錄取并非只看成績，而是綜合一系列因素而選擇。

私立美高通常是自主辦學(xué)，特色鮮明，有的學(xué)?？粗?/span>社區(qū)和公民意識(shí)，有的看重卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，有的看重學(xué)術(shù)，還有的看重社交能力。頂尖美高的資金來源主要是歷任家長或校友捐款，通常有獨(dú)立的財(cái)政政策，自負(fù)盈虧。校董或校友們會(huì)把自己的子女送回美高母校讀書，因此每所學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格，更體現(xiàn)了家長群體的價(jià)值觀和選擇。

申請美高需要提前幾年規(guī)劃？

長期教育規(guī)劃能幫助學(xué)生有效率的安排合適的課程及相關(guān)的課外活動(dòng)，經(jīng)由專業(yè)的指導(dǎo)來過濾大量的信息，進(jìn)而選擇能發(fā)揮學(xué)生本身最大的優(yōu)勢。我們建議美高申請?zhí)崆?年規(guī)劃，因?yàn)楸绕吹膶W(xué)生的真正能力，尤其是學(xué)術(shù)能力和活動(dòng)特長是很難速成的。通常5-6年級(jí)開始準(zhǔn)備，提供學(xué)生充分的時(shí)間與我們資深的顧問制定合適的策略，7年級(jí)啟動(dòng)具體申請，然后每一學(xué)年循序漸進(jìn)地豐富學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與能力。

申請美高學(xué)生的英語能力必須足夠適應(yīng)純英文環(huán)境的生活與學(xué)習(xí)。除了標(biāo)化考試成績，更重要的是英文思維和交流表達(dá)。美高申請需要面試，而面試的本質(zhì)不是背誦自己準(zhǔn)備的面試答案，而是用聊天的方式回答一些特定的問題。語言的學(xué)習(xí)靠長期積累，良好的閱讀習(xí)慣，可以事半功倍。

數(shù)學(xué)不需要有參加奧數(shù)的能力，但需要基本功扎實(shí)，否則11年級(jí)容易掉隊(duì)，畢竟數(shù)學(xué)思維是一切科學(xué)的基礎(chǔ)。若有國際數(shù)學(xué)競賽的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，則可成為申請的加分項(xiàng)。

除了學(xué)業(yè)優(yōu)秀，體育、藝術(shù)等領(lǐng)域的專精程度也很重要。特長在精不在多，學(xué)生喜歡且擅長的活動(dòng)才是最好的。有些特長屬于童子功，越早準(zhǔn)備，持續(xù)練習(xí)，才能發(fā)揮優(yōu)勢。

圖5：加州爾灣地區(qū)頂尖私立高中 梅特德伊高中Mater Dei High School

顧問都有哪些優(yōu)勢？

升學(xué)顧問主要看三方面，包括專業(yè)服務(wù)能力、與申請學(xué)校的合作關(guān)系和學(xué)生家庭的匹配度。

升學(xué)顧問是一項(xiàng)高度復(fù)雜綜合和創(chuàng)造性的工作，需要多方面的能力：

1.超強(qiáng)的分析能力---尋找學(xué)生的亮點(diǎn)，尋找學(xué)生經(jīng)歷中內(nèi)在的主題；

2.戰(zhàn)略規(guī)劃和設(shè)計(jì)能力---根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行合理的規(guī)劃以強(qiáng)化其亮點(diǎn)；

3.溝通和教練能力---升學(xué)顧問需要不斷地督促學(xué)生執(zhí)行戰(zhàn)略設(shè)計(jì)和規(guī)劃；

4.極好的英文閱讀和信息搜集能力---每年的申請要求和申請趨勢都有變化，顧問必須善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些資訊并消化掌握；

5.極好的英語寫作能力---評估學(xué)生的申請文書是否有效地達(dá)成其設(shè)計(jì)目標(biāo)，有效地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改。

在學(xué)生學(xué)習(xí)與成長的過程，難免會(huì)出現(xiàn)各種問題，有時(shí)候是學(xué)生自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)改變，有時(shí)候是外在因素。資深的升學(xué)顧問會(huì)提供應(yīng)對的信息來協(xié)助她的學(xué)生與其家長面對及解決問題，并在其中提升學(xué)生的能力與自信心。

頂尖私立美高的申請中很看重顧問與學(xué)校的關(guān)系，學(xué)校信任長期合作的升學(xué)顧問推薦。對的申請策略，包裝到位，加上顧問與學(xué)校的厚實(shí)關(guān)系，是影響美高申請成功的三大因素！