學(xué)習(xí)方法的好壞直接影響學(xué)習(xí)的效果，一味的刻苦努力沒(méi)有良好學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)往往事倍功半，今天小編給大家總結(jié)一下常用的學(xué)習(xí)方法，幫助大家攻克海外學(xué)習(xí)的難關(guān)。

SCORE學(xué)習(xí)法

SCORE是指滿足（Survey）、抄錄（Caption）、目標(biāo)（Objective）、閱讀（Read）和評(píng)價(jià)（evaluate）。

（一）滿足

第一步是要大概了解內(nèi)容

1.閱讀該章的題目和頭幾段。

2.翻閱該章的各頁(yè)，只閱讀標(biāo)題。腦中記下這些標(biāo)題的大小和排列。它們體現(xiàn)著該章各種思想的相對(duì)重要性。

3.閱讀該章的提要部分。

4.回頭再讀所有標(biāo)題。

（二）抄錄

按下列程序進(jìn)行，注意寫(xiě)得越少越好。

1. 用一頁(yè)白紙，在頂端寫(xiě)上該章的題目。

2.然后翻閱該章，以論題提綱形式抄下標(biāo)題。標(biāo)題之間要留有空處。

3.要邊抄邊將標(biāo)題改成提問(wèn)形式。如果標(biāo)題本來(lái)就以提問(wèn)形式出現(xiàn)，你要加以改寫(xiě)，使之成為自己的問(wèn)題。例如，標(biāo)題“學(xué)習(xí)有何重要性？”可被壓縮或改寫(xiě)成“為何學(xué)習(xí)？”等其他問(wèn)題的，開(kāi)頭可用誰(shuí)、什么、何時(shí)、何處和如何等特殊疑問(wèn)詞。

4.如果有插圖，要在你改寫(xiě)標(biāo)題的同時(shí)，在紙上記下插圖的頁(yè)碼。

這一步的目的，是要通過(guò)加強(qiáng)你的積極參與來(lái)使你直接面臨該章的學(xué)習(xí)。這一步的結(jié)果，是獲得一種能突出主要和次要思想的本質(zhì)和數(shù)量的該章精簡(jiǎn)形式。

（三）目標(biāo)

這里你需要應(yīng)用一點(diǎn)管理理論，你要計(jì)劃先讀該章的哪些部分。然后你學(xué)習(xí)這些部分，學(xué)完后，如果時(shí)間或愿望允許，再接著學(xué)習(xí)其余部分。使用SCORE學(xué)習(xí)法的學(xué)生尤其喜歡這一步。你由此感到你在控制著自己的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟阕约簺Q定和控制著所學(xué)內(nèi)容，具體大家可以咨詢留學(xué)生輔導(dǎo)進(jìn)行了解。

請(qǐng)注意，目標(biāo)這一步最適用于社會(huì)科學(xué)課程(如人類(lèi)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、地理、歷史、社會(huì)學(xué)和政治學(xué)等)和某些理科課程(如心理學(xué)、生物學(xué)等)。對(duì)于諸如物理、化學(xué)和數(shù)學(xué)之類(lèi)的課程，則不宜采用跳躍式方法。這些課本中的論述，前后依賴性很強(qiáng)，因此，要按原有順序進(jìn)行閱讀。通過(guò)實(shí)踐，你能逐漸培養(yǎng)識(shí)別何時(shí)可將原有順序中的某些知識(shí)提前加以學(xué)習(xí)的能力。

（四）閱讀

現(xiàn)在要通過(guò)閱讀來(lái)找出并標(biāo)明該章的主要思想。

在閱讀過(guò)程中，要注意給課本作標(biāo)記，寫(xiě)頁(yè)邊評(píng)語(yǔ)、提問(wèn)，并用自己的語(yǔ)言重申觀點(diǎn)。在讀完該章的每一主要部分后，要在論題提綱里的相應(yīng)部位總結(jié)并轉(zhuǎn)抄課本上標(biāo)記。然后，再給這種材料加上你課堂筆記中沒(méi)有包含的重要部分。你也許想把某一段提綱轉(zhuǎn)抄到另一頁(yè)單獨(dú)的紙上，以便添加課堂筆記和課本閱讀筆記。但是，筆記的字?jǐn)?shù)越少越好，這很重要。

這有助于你將筆記思想壓縮為精華部分，從而遮掩了重要的事實(shí)和思想。你還可以為提綱中的關(guān)鍵詞語(yǔ)劃上底線，使每一個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)代表一個(gè)主題思想。

以上便是海外留學(xué)生的高效學(xué)習(xí)方法，如果同學(xué)們?cè)诤Ｍ饬魧W(xué)中遇到學(xué)習(xí)難題，可千萬(wàn)不要忘了我們留求藝呀，你的海外線上專(zhuān)屬家教，24小時(shí)無(wú)時(shí)差授課，提升海外GpA，就找留求藝！