利茲大學(xué)Computer science專業(yè)的新生將在大一了解計算機(jī)科學(xué)的核心主題，以及如何將所學(xué)知識應(yīng)用于各種現(xiàn)實(shí)世界的場景。學(xué)生將學(xué)習(xí)編程和軟件工程，確保很好地掌握當(dāng)代編程語言和軟件工程設(shè)計原則。此外，學(xué)生還將對計算機(jī)硬件有基本的了解。這些對于后續(xù)的學(xué)習(xí)來說至關(guān)重要。那么，利茲大學(xué)Computer science專業(yè)大一新生應(yīng)該預(yù)習(xí)哪些課程？解答如下。

1、COMp1211計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)

本課程旨在提供計算機(jī)系統(tǒng)的概述。課程涵蓋了三個主題領(lǐng)域，分別是數(shù)據(jù)表示、計算機(jī)系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)的安全性和完整性。

本課程的目的是讓學(xué)生能夠：

?描述數(shù)據(jù)在計算機(jī)系統(tǒng)中的表示方式，證明適當(dāng)?shù)谋硎痉绞?，并能夠?yīng)用技術(shù)在表示方式之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換。

?解釋計算系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，并將其與教授的模型體系結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較。

?區(qū)分不同類型的錯誤，并解釋如何應(yīng)用技術(shù)來確保數(shù)據(jù)的安全性和完整性。

?評估計算機(jī)系統(tǒng)并證明系統(tǒng)滿足要求的原因。

2、COMp1421基本數(shù)學(xué)概念

本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)概念及其在計算機(jī)科學(xué)中的應(yīng)用的理解。此外，課程還將使學(xué)生具備適當(dāng)?shù)膯栴}解決技能來解決現(xiàn)實(shí)世界中的問題。

本課程的目的是讓學(xué)生能夠：

?將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的問題。

?確定適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)工具來解決問題。

?構(gòu)造數(shù)學(xué)論證，努力證明定理的正確性。

?運(yùn)用問題解決技巧解決學(xué)科內(nèi)的問題。

3、COMp1711過程程序設(shè)計

本課程提供了編程的基本技能。課程涵蓋了三個主題領(lǐng)域，分別是編程(語言語法、語義、編譯、設(shè)計、測試、調(diào)試等)、數(shù)據(jù)表示(數(shù)據(jù)類型、變量、指針、數(shù)組、字符串等)、控制語句(條件執(zhí)行、迭代控制結(jié)構(gòu)、遞歸和函數(shù))。

本課程的目的是讓學(xué)生能夠：

?選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)類型來表示數(shù)據(jù)。

?應(yīng)用解決問題的技巧來開發(fā)現(xiàn)實(shí)世界問題的編程解決方案。

?設(shè)計、實(shí)施、調(diào)試和測試程序性程序。

4、COMp1911專業(yè)計算

本課程旨在確保學(xué)生準(zhǔn)備好考慮有關(guān)法律、道德、社會和專業(yè)問題的討論，并確保學(xué)生是負(fù)責(zé)任和有安全意識的計算機(jī)科學(xué)從業(yè)者。

本課程的目的是讓學(xué)生能夠：

?評估自己作為個人和團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢和劣勢，并能夠制定反映其發(fā)現(xiàn)的個人發(fā)展計劃。

?以計算機(jī)科學(xué)專業(yè)人員的身份展示自己，了解影響其學(xué)科的相關(guān)法律、社會、道德和專業(yè)問題。

?以口頭和書面形式提交符合專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)報告和理由充分的論據(jù)，使用可信的來源并適當(dāng)引用。

?描述資訊科技項(xiàng)目的特點(diǎn)，并采用適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目管理技術(shù)。

?使用適當(dāng)?shù)募夹g(shù)來管理和評估IT項(xiàng)目的績效。

以上四門是利茲大學(xué)Computer science專業(yè)大一第一學(xué)期的核心課程。如果你需要有關(guān)新生預(yù)習(xí)的具體建議或有針對性的課程幫助，隨時可以聯(lián)系我們喲。