利茲大學Computer science專業(yè)的新生將在大一了解計算機科學的核心主題，以及如何將所學知識應用于各種現(xiàn)實世界的場景。學生將學習編程和軟件工程，確保很好地掌握當代編程語言和軟件工程設計原則。此外，學生還將對計算機硬件有基本的了解。這些對于后續(xù)的學習來說至關重要。那么，利茲大學Computer science專業(yè)大一新生應該預習哪些課程？解答如下。

1、COMp1211計算機體系結構

本課程旨在提供計算機系統(tǒng)的概述。課程涵蓋了三個主題領域，分別是數(shù)據(jù)表示、計算機系統(tǒng)的體系結構、數(shù)據(jù)的安全性和完整性。

本課程的目的是讓學生能夠：

?描述數(shù)據(jù)在計算機系統(tǒng)中的表示方式，證明適當?shù)谋硎痉绞?，并能夠應用技術在表示方式之間進行轉換。

?解釋計算系統(tǒng)的體系結構，并將其與教授的模型體系結構進行比較。

?區(qū)分不同類型的錯誤，并解釋如何應用技術來確保數(shù)據(jù)的安全性和完整性。

?評估計算機系統(tǒng)并證明系統(tǒng)滿足要求的原因。

2、COMp1421基本數(shù)學概念

本課程旨在培養(yǎng)學生對數(shù)學概念及其在計算機科學中的應用的理解。此外，課程還將使學生具備適當?shù)膯栴}解決技能來解決現(xiàn)實世界中的問題。

本課程的目的是讓學生能夠：

?將數(shù)學知識應用于現(xiàn)實世界的問題。

?確定適當?shù)臄?shù)學工具來解決問題。

?構造數(shù)學論證，努力證明定理的正確性。

?運用問題解決技巧解決學科內的問題。

3、COMp1711過程程序設計

本課程提供了編程的基本技能。課程涵蓋了三個主題領域，分別是編程(語言語法、語義、編譯、設計、測試、調試等)、數(shù)據(jù)表示(數(shù)據(jù)類型、變量、指針、數(shù)組、字符串等)、控制語句(條件執(zhí)行、迭代控制結構、遞歸和函數(shù))。

本課程的目的是讓學生能夠：

?選擇適當?shù)臄?shù)據(jù)類型來表示數(shù)據(jù)。

?應用解決問題的技巧來開發(fā)現(xiàn)實世界問題的編程解決方案。

?設計、實施、調試和測試程序性程序。

4、COMp1911專業(yè)計算

本課程旨在確保學生準備好考慮有關法律、道德、社會和專業(yè)問題的討論，并確保學生是負責任和有安全意識的計算機科學從業(yè)者。

本課程的目的是讓學生能夠：

?評估自己作為個人和團隊成員的優(yōu)勢和劣勢，并能夠制定反映其發(fā)現(xiàn)的個人發(fā)展計劃。

?以計算機科學專業(yè)人員的身份展示自己，了解影響其學科的相關法律、社會、道德和專業(yè)問題。

?以口頭和書面形式提交符合專業(yè)標準的技術報告和理由充分的論據(jù)，使用可信的來源并適當引用。

?描述資訊科技項目的特點，并采用適當?shù)捻椖抗芾砑夹g。

?使用適當?shù)募夹g來管理和評估IT項目的績效。

以上四門是利茲大學Computer science專業(yè)大一第一學期的核心課程。如果你需要有關新生預習的具體建議或有針對性的課程幫助，隨時可以聯(lián)系我們喲。