很多留學(xué)生的作業(yè)是我們?cè)趪?guó)內(nèi)的時(shí)候沒(méi)有接觸到的形式，就導(dǎo)致我們很多同學(xué)到國(guó)外后不知道如何應(yīng)對(duì)那些作業(yè)，作業(yè)的低分直接影響最后期末的成績(jī)，今天我們留學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)課程來(lái)說(shuō)一下中國(guó)留學(xué)生最煩惱的小組作業(yè) Group assignment。

搜狐上有一篇《且看group assignment 是如何逼瘋中國(guó)留學(xué)生的》的文章，里面這樣寫道：

中國(guó)留學(xué)生們?cè)趪?guó)外飽經(jīng)各種論文作業(yè)的折磨，小則幾百字的essay，大則需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同完成group assignment，這些也只有經(jīng)歷過(guò)的留學(xué)生們才能知道有多艱難。group assignment絕對(duì)是最惱火的作業(yè)之一，因?yàn)楦鞣N不同性格不同成績(jī)水平的人組成一個(gè)team來(lái)共同完成一項(xiàng)作業(yè)本來(lái)就是很考驗(yàn)大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，然而卻又是不能避免的。在國(guó)外一個(gè)學(xué)期沒(méi)上課都在做group assignment的日子也是常有的......估計(jì)很多小伙伴們的內(nèi)傷都是被它逼出來(lái)的!

文章中提到的group assignment 即小組作業(yè)，在西方學(xué)校是一項(xiàng)非常重要的能力，在西方留學(xué)期間你總得面對(duì)的就是小組作業(yè)，而西方大學(xué)小組作業(yè)是需要成員具備優(yōu)秀溝通素養(yǎng)、獨(dú)立作業(yè)能力以及強(qiáng)悍領(lǐng)導(dǎo)能力。對(duì)于西方學(xué)生來(lái)說(shuō)，從小就開始各種小組作業(yè)，尤其是年齡越大小組作業(yè)越復(fù)雜，這種身經(jīng)百戰(zhàn)會(huì)讓他們經(jīng)驗(yàn)十分豐富，做起小組作業(yè)來(lái)輕車熟路。

小組作業(yè)流程：

確定主題(共同完成)——論據(jù)搜集(個(gè)人任務(wù))——結(jié)論(共同)——撰寫學(xué)術(shù)論文(共同/個(gè)人)——學(xué)術(shù)演講(共同/個(gè)人)——共同演示研究成果

上周Misty就給同學(xué)們安排了一項(xiàng)小組作業(yè)。小組作業(yè)源于Speak-out (想法表達(dá))課，Misty通過(guò)創(chuàng)意廣告的形式引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎?，鍛煉他們的表達(dá)能力，激發(fā)孩子的想象力，通過(guò)簡(jiǎn)單的小事追根溯源讓孩子們明白深刻的道理。這堂課上同學(xué)們進(jìn)行分組討論，Misty不斷地拋出問(wèn)題，孩子們不斷地進(jìn)行思考。就在這樣不斷地反問(wèn)和思考中去挖掘孩子的想象力和思考能力，同時(shí)鍛煉他們的表達(dá)能力，讓他們表達(dá)時(shí)有想法。

在這堂課上“你怎么想最重要”，在課程的最后Misty拋磚引玉給孩子們布置了一項(xiàng)小組作業(yè)：你眼中的恩典是什么樣子的?大家按照分組把自己眼中的恩典通過(guò)一張海報(bào)展現(xiàn)出來(lái)。

02

同學(xué)們經(jīng)過(guò)幾天時(shí)間的討論、思考和創(chuàng)作，他們眼中的恩典變成了他們手中的海報(bào)，在本周四早晨的Morning Ann(早讀)和Free Talk(自由談話時(shí)間)所有的小組給我們分享了他們的作品。

這張海報(bào)是Elvira 主筆，Michael和Steven同學(xué)共同完成的，靈感主要來(lái)源于Elvira & Anastasia 同學(xué)。

首先是畫里的人物，左邊的公主是從電影《長(zhǎng)發(fā)公主》里選取的，代表他們想要留學(xué)的國(guó)家——加拿大，右邊另一個(gè)人代表恩典學(xué)生，和平鴿代表恩典，由和平鴿把機(jī)會(huì)帶給學(xué)生，學(xué)生通過(guò)努力(公主的頭發(fā)代表著努力)到達(dá)自己想去的國(guó)家;

其次是世界地圖，體現(xiàn)了加拿大和中國(guó)，代表了世界萬(wàn)物融為一體的意思，它里面包含著很多的東西。

最后是恩典留學(xué)心愿“See the world with Grace ”——恩典與你看世界。

Michael、Elvira 、Steven & Anastasia 小組

這張海報(bào)是Amy主筆，Kyle& Jennifer共同完成的，Amy非常喜歡畫畫，有很多出色的作品。

Amy說(shuō)：這是以世界地圖作為底本，在地圖的三個(gè)角上有三個(gè)國(guó)家的國(guó)旗元素，分別代表恩典留學(xué)來(lái)自澳大利亞、加拿大、英國(guó)三個(gè)國(guó)家的外教。恩典是一個(gè)多元文化融合的學(xué)校，所以在我們的心中恩典就是一個(gè)地球村，所以我們?cè)诤?bào)上寫了“Welcome to Grace”，這個(gè)我們討論了好久才確定下來(lái)的。

Amy、Kyle & Jennifer 小組

這張海報(bào)是新入學(xué)的TUp19班的Mark & Jason 同學(xué)設(shè)計(jì)的，Jason是恩典學(xué)生中年齡最小的，他們都沒(méi)有繪畫功底海報(bào)的美感自然不及其他小組，但是這顆樹卻代表著不凡的意義。Mark說(shuō)：這是我和Jason一起商量決定的，雖然我們?nèi)雽W(xué)還不到一個(gè)月，但是我們都覺得走進(jìn)恩典是我們完成夢(mèng)想的開始，這顆大樹代表我們出國(guó)留學(xué)的愿望。

Mark、Jason小組

這是TUp19班的Emily、James & Fiona 眼中的恩典。Emily說(shuō)這棵樹的根代表著恩典，樹上的葉子代表著我們想去的國(guó)家像加拿大、澳大利亞、法國(guó)、美國(guó)等，而我們?cè)诙鞯渚拖襁@棵樹一樣慢慢地長(zhǎng)大，最后有能力去我們想去的國(guó)家。這張海報(bào)是他們?nèi)齻€(gè)花了很長(zhǎng)時(shí)間完成的。

Fiona、Emily & James小組

03

孩子的想象力總是出人意料，他們的海報(bào)里有生機(jī)盎然的綠色，代表著成長(zhǎng)和希望。也有世界地圖的五大洲，他們看世界的眼光從不拘于自己眼前的天地，在他們的海報(bào)里我們能讀到他們胸中的丘壑。還有銜著橄欖枝的和平鴿，孩子們對(duì)于世界的認(rèn)知和渴望往往是成年人所不能企及的。

這次的小組作業(yè)既發(fā)揮了孩子的想象力，又鍛煉了孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及領(lǐng)導(dǎo)力。他們?cè)跇?gòu)思、討論、創(chuàng)作的過(guò)程中慢慢提升自己，為將來(lái)的出國(guó)留學(xué)做好準(zhǔn)備。

在孩子們分享完自己團(tuán)隊(duì)的海報(bào)和創(chuàng)作靈感之后，Misty給每個(gè)小組發(fā)了5塊錢，給他們又布置了一項(xiàng)小組任務(wù)，這次的任務(wù)是給他們一周的時(shí)間，利用這5塊錢去想辦法賺更多的錢，只能用這5塊錢作為本金，不可以用其他的方式比如變賣自己的東西等來(lái)增加本金。這是斯坦福大學(xué)的一項(xiàng)小組作業(yè)，讓我們一起期待下周孩子們的表現(xiàn)吧。