在加拿大上大學，跟中國明顯不同的一點，是他們的考試多如牛毛。開學第一天，各科的老師就慈眉善目地發(fā)下來一個教學大綱，里面包括教學書和參考書目錄，教學內容和學時，出勤及其他教學紀律要求，以及一個長長的考試時間表。

考試分大考和小考。大考指期中考和期末考，這跟咱們一樣。大考中間穿插著4到6個小考。算算看，加拿大一個學期4個月，修5、6門課，一個學期下來，大大小小的考試就有25次左右，平均一個月6個考試!雪上添霜的是，沒有一個考試不重要，因為每個考試在最后總成績里都占5-25%不等的比例。所以每次考試，都必須付出百分之百的努力。一次不及格，沒關系，還有下次機會;一次考得好，也沒用，還有后面的考試如滔滔江水永不休。期中考和期末考的方式，跟咱們的類似。小考卻是花樣百出，經常讓學生手足無措。在廣告學專業(yè)的媒體概要課，平時學的和大考的內容，一般都是各種媒體廣告效率的計算，但是在小考里，老師突然回馬槍一轉，讓學生評估三個電視連續(xù)劇，并給出能否成功的預測。

要完成這個作業(yè)，學生必須先從非觀眾的角度認真看至少9個小時的電視劇，然后搞清楚需要評估的各個方面，再在互聯(lián)網和其他專業(yè)期刊搜索足夠的資料，最后才能理性地給出預測。老師不很在乎你的預測對不對，他在乎的是你的推理過程，以及資料的掌握和取舍。做這樣一個作業(yè)，像我這樣一個英語是二外的學生，至少需要20個小時。而我的同學們，也需要15個小時左右。國內從小學到大學，學習越來越輕松。我們的大學記憶，充斥著花前月下和四處游逛，無聊并美好者。在加拿大正好相反，小學最輕松，就是邊學邊玩;中學也很舒服，只有三四門課，再加上選修的音樂美術什么的。大學就慘了。

不但課程繁多，考試不斷，并且競爭激烈，壓力沉重。那種競爭和壓力，跟我們的高考生有一比。加拿大大學的淘汰率在50%左右，熱門專業(yè)，比如我們學校的廣告學，淘汰率可以達到66%。每個學期開始，老師會說，恭喜各位，你們是競爭中的幸存者。然后大家就又興奮又擔憂地鼓掌：天知道自己下個學期還在不在這個教室?

所以如果我有幸從大學畢業(yè)，一定會很隆重地參加畢業(yè)典禮。雖然以后仍是路途漫漫，但是每個大學畢業(yè)生已經取得了足以自豪的階段性勝利。