詞匯弱、無(wú)話可說是我們留學(xué)生在進(jìn)行論文寫作時(shí)的硬傷問題，而語(yǔ)言表達(dá)是否清晰明了則考驗(yàn)的是留學(xué)生論文寫作的軟實(shí)力。

今天小編為大家整理了幫助大家在論文寫作當(dāng)中可以讓論文更加準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔的6個(gè)tips，希望對(duì)大家有用。

不要單獨(dú)使用this

When the journalist wrote the report,he wasn’t aware the driver had left the scene of a serious accident.This has created an unfortunate situation.

大家看這個(gè)句子，你能看出this指的是什么嗎?既可以理解為“這個(gè)記者不留神”，也可以理解為“司機(jī)的逃逸行為”。那么應(yīng)該如何避免這種歧義呢?答案就是不要單獨(dú)使用this，而是應(yīng)該搭配一個(gè)所要指代的名詞。

如果this指的是“記者不留神”，就把this換成“This lack of awareness…”

如果this指的是“司機(jī)的逃逸行為”，就把this換成“This driver behaviour…”

盡可能少使用i.e.和e.g.

I suggest that we pay attention to just one area of interest,i.e.,pollution.

看到這個(gè)句子，可能我們一般會(huì)想到兩種不同的理解：

I suggest that we pay attention to just one area of interest,this is,pollution.

I suggest that we pay attention to just one area of interest,for example,pollution.

但到底是哪一個(gè)呢?其實(shí)：

i.e.是拉丁語(yǔ) id est 的縮寫，意為that is(即)

e.g. 是拉丁語(yǔ)exempli gratia 的縮寫，意為for example(例)

既然容易讓人誤解，那在寫作中就盡量不使用，而是使用“that is”和“for example”。

注意多個(gè)短語(yǔ)產(chǎn)生的歧義

Dave is working on a project plan. He will mail it to you to proofread by April 1st.

看這個(gè)句子，4月1號(hào)那天到底是誰(shuí)要去干什么呢?既可以理解為Dave把項(xiàng)目書發(fā)給you，也可以理解為you來校訂項(xiàng)目計(jì)劃書。

如果是第一個(gè)意思，可以寫成：Dave is working on a project plan,which he will mail you. please proofread it by April 1st.

如果是第二個(gè)意思，可以寫成：Dave is working on a project plan.He will mail it to you by April 1st so that you can proofread it.

不要混淆代詞的單復(fù)數(shù)

為了表達(dá)的更清晰，確保they,their,our指代的是復(fù)數(shù)的東西，如果不是的話最好重寫句子。

錯(cuò)誤表達(dá)：

There is a guidebook at each guest’s table. They include the itinerary(行程).

They指代的是什么呢?這個(gè)they的使用就是混淆了代詞的數(shù)。

正確的表達(dá):

There is a guidebook at each guest’s table. The guidebook includes the itinerary.

There is a guidebook,which includes the itinerary,at each guest’s table.

避免弱邏輯的陳述

你的句子要支撐起你文章的論點(diǎn)，它們應(yīng)當(dāng)是簡(jiǎn)潔和邏輯嚴(yán)密的，不要寫一個(gè)被普遍接受的、不需要爭(zhēng)辯的觀點(diǎn)。

例如，不要寫：The glaciers are melting more rapidly than ever recorded.

相反，你可以這樣寫：The glaciers are melting more rapidly than ever due to human activity.

這個(gè)句子陳述了一個(gè)論點(diǎn)，加上支撐的觀點(diǎn)會(huì)使你的論證更加嚴(yán)密。

避免教條的語(yǔ)氣

教條的主張是指那些以一種自負(fù)的方式陳述你的觀點(diǎn)的主張。

例如：

While business models will ultimately drive the sustainability of a program,the curricular objectives must be what drives the program experience.

這個(gè)句子中使用了“must”這個(gè)詞，給人一種命令的感覺，這就是教條的語(yǔ)氣，寫作中應(yīng)當(dāng)避免這樣的語(yǔ)氣。

應(yīng)該這樣寫：While business models will ultimately drive the sustainability of a program,the curricular objectives should be what drives the program experience.

上面句子中的“must”換成了“should”，命令教條式的語(yǔ)氣就變成了建議的語(yǔ)氣，這樣就會(huì)好很多。

好了，今天小編就整理這么多啦!