A. 理解問題

當(dāng)拿到題目了之后，一定要反復(fù)看清楚題目要你做啥。如果沒有理解題目，那就等于整篇文章要寫跑題了。許多同學(xué)常犯的錯(cuò)誤，就是把一個(gè)問題寫得太寬泛，沒有關(guān)注這個(gè)問題中的細(xì)節(jié)。舉個(gè)栗子，假設(shè)要寫一個(gè)和globalisation有關(guān)的題目，你不可能寫上所有關(guān)于globalisation的東西；而是要看題目中是否說明要“討論”或“分析”globalisation的某些方面——是它對部分國家的影響，是它的優(yōu)劣，還是它某一時(shí)段的發(fā)展過程？一定要看準(zhǔn)，題目是要你做什么，并且時(shí)刻檢查自己是不是寫著寫著寫跑題了，否則可是要失分的喲。要是實(shí)在覺得題目不好理解或者有歧義的地方，可以問問老師或小伙伴，一定要搞清楚意思。在introduction和conclusion都是需要明確表示你是已經(jīng)理解了問題的。

一般一個(gè)問題會包含：

主題：就是你要寫的主要領(lǐng)域/范疇，一般都是跟你這個(gè)課程相關(guān)的，就比如之前說的globalisation。

指導(dǎo)性詞語：這里是指Instruction words，也就是這個(gè)問題是要你干神馬——是outline; account for; discuss; evaluate; compare還是contrast呢？不同的指導(dǎo)性詞語可是完全不一樣的寫法噢~（后面會給一個(gè)表格，歸納了哪些寫法）

關(guān)鍵詞：也就是在這個(gè)主題中，你要focus在哪些方面，比如說the “impact” or “economic consequences” of globalisation。

其他重要詞：這些就是會影響或定義你答案范圍的詞語和詞組，比如說特定的時(shí)間段啊，地方啊，人啊之類的。要是要你寫歐洲的XXXX，總不能寫亞洲的XXXX吧~

B. 早點(diǎn)兒開始準(zhǔn)備

當(dāng)知道essay題目的那一刻就要開始思考啦。如果題目是你比較擅長的領(lǐng)域，那自然是不用說，你應(yīng)該會有很多想法?？梢瞧遣惶煜さ念I(lǐng)域，可能就沒啥思路。毛利君建議，有事沒事的時(shí)候都回想一下題目，尤其是在看新聞、讀書的時(shí)候，利用發(fā)散性思維，將平日里可能有用的的信息和essay的題目聯(lián)系在一起，找好思路。說不定哪一刻就靈機(jī)一動(dòng)、思如泉涌了呢！

早點(diǎn)開始也就給自己預(yù)留了修改的時(shí)間。你的導(dǎo)師或任課老師都是歡迎你和他們交流的，如果有什么想法，不妨動(dòng)手寫個(gè)proposal或draft之類的東西，向?qū)熁蛉握n老師尋求意見，這樣有什么問題的話也有足夠的時(shí)間反復(fù)修改。另外，同學(xué)也是很好的商量對象，時(shí)間充裕的話就可以多和小伙伴們討論，聽聽別人的看法，也可以找點(diǎn)靈感。

C. 搜集資料、

有針對性的閱讀 有時(shí)候?qū)慹ssay，老師會給一個(gè)reading list，或者至少一兩篇推薦的閱讀（也有時(shí)候啥材料都不給你）。但光是看老師給的肯定是不夠的；再說，要是只用老師現(xiàn)成的東西，你的research skills也沒有得到鍛煉。搜集資料是做research中很重要的一環(huán)。搜集資料切記，一定要圍繞著essay的主題。有時(shí)候興沖沖地找書找reading，找著找著很容易就被帶去了別的topic。由于搜集資料是一件比較耗時(shí)耗力的事，要是沒有做相關(guān)的research那就真是浪費(fèi)時(shí)間做無用功了（當(dāng)然會豐富你的知識。。但現(xiàn)在我們的目的是essay啊essay）。

因此，我們要有針對性的閱讀！有一個(gè)比較實(shí)用的方法就是——在閱讀之前先整理思路，寫下一些和topic相關(guān)的問題（或者是你essay中要涉及的問題）。這樣子在閱讀的時(shí)候就帶著這些問題，爭取讀完后能夠?qū)懗鲞@些問題的答案。這種方法就是為了防止在閱讀的過程中思路被帶跑。如果在閱讀中有遇到新的問題和topic有關(guān)，也可以加進(jìn)去。

D. 使用多種信息資源

寫essay講究critical thinking，使用多種信息資源也可以反映批判性這個(gè)特點(diǎn)。當(dāng)然，也不是說亂七八糟的什么都可以引用，畢竟我們是在做學(xué)術(shù)嘛，還是得專業(yè)點(diǎn)的。像平常上課的lecture notes、學(xué)術(shù)著作、專業(yè)學(xué)術(shù)期刊、正統(tǒng)報(bào)刊雜志（比如說The Guardian,The Independent,The Observer這些）、以及網(wǎng)絡(luò)上的資源都是很有用的信息資源。

另外，信息的新舊也要注意——最好是都要能顧到。如果essay里面只有一些經(jīng)典的幾十年代的學(xué)說理論，就會顯得不夠與時(shí)俱進(jìn)（畢竟理論的提出也是有個(gè)社會背景在那兒的嘛，要是那些理論在今天不適用呢），就好像你沒有關(guān)注這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展似的；要是只寫了些2014年2015年的文章或finding的話，又會顯得你缺少堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)（至少經(jīng)典的大師肯定多少得提一下對吧）。

E. 常備一本筆記

常備一本筆記本，只為那稍縱即逝的靈感。其實(shí)除了靈感思路，和同學(xué)老師的討論、無意中發(fā)現(xiàn)的有用的引用、或者是栗子都可以一起記在本子上（印象筆記也好?。瑢慹ssay的時(shí)候就能即刻用上，方便整理，節(jié)約時(shí)間。

F. 記錄信息來源

1.記下信息的時(shí)候千萬不要忘了記下它的來源，不然等你整理reference的時(shí)候又要重新去搜索，很費(fèi)勁，萬一重新搜還搜不到，那不得又要?jiǎng)h掉自己辛辛苦苦碼的字…為了整理文獻(xiàn)的時(shí)候能夠又快又好，記東西的時(shí)候就多辛苦下吧。

2 . 不要抄襲?。?！再說一遍，不要抄襲?。。?！會被叫去喝茶的??！然后零分喔，然后掛科喔，然后畢不了業(yè)喔。

3．為了方便整理文獻(xiàn)，這里推薦一個(gè)很好用的reference在線整理網(wǎng)站(http://www.citethisforme.com/)，尤其是趕deadline的時(shí)候簡直救命?。ǖ珜?shí)在是建議早早寫完一身輕松）。由于不同學(xué)校對bibliography的要求不一樣，一定要搞清楚你們要求的格式是哪種喔，學(xué)校對格式都有一種深深的執(zhí)念。