A. 理解問題

當拿到題目了之后，一定要反復(fù)看清楚題目要你做啥。如果沒有理解題目，那就等于整篇文章要寫跑題了。許多同學常犯的錯誤，就是把一個問題寫得太寬泛，沒有關(guān)注這個問題中的細節(jié)。舉個栗子，假設(shè)要寫一個和globalisation有關(guān)的題目，你不可能寫上所有關(guān)于globalisation的東西；而是要看題目中是否說明要“討論”或“分析”globalisation的某些方面——是它對部分國家的影響，是它的優(yōu)劣，還是它某一時段的發(fā)展過程？一定要看準，題目是要你做什么，并且時刻檢查自己是不是寫著寫著寫跑題了，否則可是要失分的喲。要是實在覺得題目不好理解或者有歧義的地方，可以問問老師或小伙伴，一定要搞清楚意思。在introduction和conclusion都是需要明確表示你是已經(jīng)理解了問題的。

一般一個問題會包含：

主題：就是你要寫的主要領(lǐng)域/范疇，一般都是跟你這個課程相關(guān)的，就比如之前說的globalisation。

指導(dǎo)性詞語：這里是指Instruction words，也就是這個問題是要你干神馬——是outline; account for; discuss; evaluate; compare還是contrast呢？不同的指導(dǎo)性詞語可是完全不一樣的寫法噢~（后面會給一個表格，歸納了哪些寫法）

關(guān)鍵詞：也就是在這個主題中，你要focus在哪些方面，比如說the “impact” or “economic consequences” of globalisation。

其他重要詞：這些就是會影響或定義你答案范圍的詞語和詞組，比如說特定的時間段啊，地方啊，人啊之類的。要是要你寫歐洲的XXXX，總不能寫亞洲的XXXX吧~

B. 早點兒開始準備

當知道essay題目的那一刻就要開始思考啦。如果題目是你比較擅長的領(lǐng)域，那自然是不用說，你應(yīng)該會有很多想法?？梢瞧遣惶煜さ念I(lǐng)域，可能就沒啥思路。毛利君建議，有事沒事的時候都回想一下題目，尤其是在看新聞、讀書的時候，利用發(fā)散性思維，將平日里可能有用的的信息和essay的題目聯(lián)系在一起，找好思路。說不定哪一刻就靈機一動、思如泉涌了呢！

早點開始也就給自己預(yù)留了修改的時間。你的導(dǎo)師或任課老師都是歡迎你和他們交流的，如果有什么想法，不妨動手寫個proposal或draft之類的東西，向?qū)熁蛉握n老師尋求意見，這樣有什么問題的話也有足夠的時間反復(fù)修改。另外，同學也是很好的商量對象，時間充裕的話就可以多和小伙伴們討論，聽聽別人的看法，也可以找點靈感。

C. 搜集資料、

有針對性的閱讀 有時候?qū)慹ssay，老師會給一個reading list，或者至少一兩篇推薦的閱讀（也有時候啥材料都不給你）。但光是看老師給的肯定是不夠的；再說，要是只用老師現(xiàn)成的東西，你的research skills也沒有得到鍛煉。搜集資料是做research中很重要的一環(huán)。搜集資料切記，一定要圍繞著essay的主題。有時候興沖沖地找書找reading，找著找著很容易就被帶去了別的topic。由于搜集資料是一件比較耗時耗力的事，要是沒有做相關(guān)的research那就真是浪費時間做無用功了（當然會豐富你的知識。。但現(xiàn)在我們的目的是essay啊essay）。

因此，我們要有針對性的閱讀！有一個比較實用的方法就是——在閱讀之前先整理思路，寫下一些和topic相關(guān)的問題（或者是你essay中要涉及的問題）。這樣子在閱讀的時候就帶著這些問題，爭取讀完后能夠?qū)懗鲞@些問題的答案。這種方法就是為了防止在閱讀的過程中思路被帶跑。如果在閱讀中有遇到新的問題和topic有關(guān)，也可以加進去。

D. 使用多種信息資源

寫essay講究critical thinking，使用多種信息資源也可以反映批判性這個特點。當然，也不是說亂七八糟的什么都可以引用，畢竟我們是在做學術(shù)嘛，還是得專業(yè)點的。像平常上課的lecture notes、學術(shù)著作、專業(yè)學術(shù)期刊、正統(tǒng)報刊雜志（比如說The Guardian,The Independent,The Observer這些）、以及網(wǎng)絡(luò)上的資源都是很有用的信息資源。

另外，信息的新舊也要注意——最好是都要能顧到。如果essay里面只有一些經(jīng)典的幾十年代的學說理論，就會顯得不夠與時俱進（畢竟理論的提出也是有個社會背景在那兒的嘛，要是那些理論在今天不適用呢），就好像你沒有關(guān)注這個領(lǐng)域的發(fā)展似的；要是只寫了些2014年2015年的文章或finding的話，又會顯得你缺少堅實的理論基礎(chǔ)（至少經(jīng)典的大師肯定多少得提一下對吧）。

E. 常備一本筆記

常備一本筆記本，只為那稍縱即逝的靈感。其實除了靈感思路，和同學老師的討論、無意中發(fā)現(xiàn)的有用的引用、或者是栗子都可以一起記在本子上（印象筆記也好?。?，寫essay的時候就能即刻用上，方便整理，節(jié)約時間。

F. 記錄信息來源

1.記下信息的時候千萬不要忘了記下它的來源，不然等你整理reference的時候又要重新去搜索，很費勁，萬一重新搜還搜不到，那不得又要刪掉自己辛辛苦苦碼的字…為了整理文獻的時候能夠又快又好，記東西的時候就多辛苦下吧。

2 . 不要抄襲?。。≡僬f一遍，不要抄襲?。。?！會被叫去喝茶的??！然后零分喔，然后掛科喔，然后畢不了業(yè)喔。

3．為了方便整理文獻，這里推薦一個很好用的reference在線整理網(wǎng)站(http://www.citethisforme.com/)，尤其是趕deadline的時候簡直救命啊（但實在是建議早早寫完一身輕松）。由于不同學校對bibliography的要求不一樣，一定要搞清楚你們要求的格式是哪種喔，學校對格式都有一種深深的執(zhí)念。