A-level英語(yǔ)語(yǔ)言課，對(duì)于我們很多不把英語(yǔ)作為母語(yǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，課程和考試是有一定難度的。想要順利通過(guò)考試，并得到理想成績(jī)，復(fù)習(xí)是必要條件。下面我們就來(lái)聊一個(gè)話題：如何高效地復(fù)習(xí)A-level英語(yǔ)語(yǔ)言?

一、利用好考試真題來(lái)做復(fù)習(xí)

利用以往的真題考卷來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)，這不是新方法。其實(shí)，同學(xué)們可以在網(wǎng)上找到很多真題試卷匯總或者合集，在留求藝官網(wǎng)，你可以直接點(diǎn)擊鏈接下載真題，然后給自己設(shè)定相應(yīng)的考試時(shí)間做定時(shí)練習(xí)。

二、使用練習(xí)文章來(lái)復(fù)習(xí)備考

A-Level英語(yǔ)語(yǔ)言是關(guān)于分析英語(yǔ)語(yǔ)言的，尤其是當(dāng)?shù)谝粋€(gè)評(píng)估目標(biāo)(AO1)是關(guān)于適當(dāng)?shù)胤治稣Z(yǔ)言時(shí)，不管你的課程在哪個(gè)考試委員會(huì)考試都是如此。

由于分析文本對(duì)A-Level英語(yǔ)語(yǔ)言非常重要，你就需要確保自己正在練習(xí)你的分析技能。雖然你可以通過(guò)過(guò)去的試卷或模擬試卷來(lái)做到這一點(diǎn)，但這可能是有限的。這是因?yàn)檎骖}練習(xí)也會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間，而且如果你沒(méi)有辦法堅(jiān)持下去，能做的真題可能也比較有限。

相反，你幾乎可以使用任何你遇到的非小說(shuō)類(lèi)文本。這可以是任何文本，總之要找到更短的文本或只使用文本的部分來(lái)做練習(xí)，這會(huì)大大提高效率。

在使用這些練習(xí)文本時(shí)，你可以先從詞類(lèi)到句子類(lèi)型標(biāo)記不同的語(yǔ)言水平。然后你也應(yīng)該試著挑出關(guān)鍵的主題或表現(xiàn)，并開(kāi)始分析。

三、利用思維導(dǎo)圖寫(xiě)作

思維導(dǎo)圖是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)方法，因?yàn)樗梢宰屇惆雅c一個(gè)更大的主題相關(guān)的不同概念放在一個(gè)地方。它們可以是豐富多彩的，你甚至可能想要包括圖表或圖紙，以幫助它們更多地融合在一起。

思維導(dǎo)圖對(duì)A-Level英語(yǔ)非常有用，尤其是有很多不同的部分可以聯(lián)系起來(lái)。這主要是由于不同的研究人員和理論可以相互支持或完全矛盾。把所有這些想法放在一個(gè)地方可以幫助你把它們聯(lián)系起來(lái)，這可以幫助你在考試中更好地記住它們。

另一種使用思維導(dǎo)圖的方法是用它們來(lái)計(jì)劃寫(xiě)作問(wèn)題。雖然這主要是針對(duì)AQA課程的，因?yàn)槠渲幸粋€(gè)問(wèn)題更一般化，而不是完全基于看不見(jiàn)的數(shù)據(jù)或文本，你也可以使用思維導(dǎo)圖來(lái)部分計(jì)劃使用看不見(jiàn)的數(shù)據(jù)的文章。這是因?yàn)槿绻憬?jīng)常做真題練習(xí)，應(yīng)該對(duì)問(wèn)題出題“套路”已經(jīng)比較熟悉，你甚至可以對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題有一個(gè)合乎邏輯的猜測(cè)。

使用思維導(dǎo)圖來(lái)計(jì)劃一篇文章，你會(huì)像使用任何普通的思維導(dǎo)圖一樣，把與論文問(wèn)題相關(guān)的關(guān)鍵概念放在一個(gè)地方。唯一的區(qū)別是，你會(huì)根據(jù)你在文章中的位置對(duì)它們進(jìn)行排序，以及在與你的文章有關(guān)的概念之間建立聯(lián)系。

以上是復(fù)習(xí)A-level英語(yǔ)語(yǔ)言的三個(gè)重要技巧，各位同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)也可以學(xué)起來(lái)喲~有任何問(wèn)題，歡迎大家隨時(shí)給我們留言!