倫敦大學學院本科ECON0016是一門宏觀經(jīng)濟理論的課程。課程介紹了使用遞歸方法的現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟理論的關(guān)鍵組成。這門課既著眼于實體經(jīng)濟和貨幣經(jīng)濟，也著眼于經(jīng)濟政策和宏觀經(jīng)濟學的積極方面。該課程分為Term 1和Term 2兩個學期進行，重點內(nèi)容匯總?cè)缦隆?/p>

一、Term 1

Term 1課程圍繞一系列問題展開：什么導致了商業(yè)周期？政策應該做些什么來平滑商業(yè)周期，能做些什么？什么決定了自然失業(yè)率，政策可以做些什么來改變？該課程將使學生具備理解當代經(jīng)濟政策辯論所需的理論模型。

課程涵蓋的關(guān)鍵主題：

1、概覽：Macro是關(guān)于什么的？為什么要學習宏觀？消費的微觀基礎(chǔ)模型：永久收入假說。

2、需要面：信貸約束。投資的微觀基礎(chǔ)模型：Tobin's q；The IS curve。

3、供應側(cè)：勞動力市場的不完全競爭模型:價格設(shè)定、工資設(shè)定和菲利普斯曲線。

4、宏觀經(jīng)濟動態(tài)：貨幣政策的微觀模型：MR曲線。

5、期望和政策的有效性：形成預期的不同方式及其對政策的影響；政策有效性的實證檢驗。

6、貨幣政策：控制通貨膨脹：撒切爾反通貨膨脹?，F(xiàn)代貨幣框架：獨立中央銀行和泰勒規(guī)則。未來貨幣政策。

7、財政政策：自動穩(wěn)定器；主動穩(wěn)定；債務動態(tài)和可持續(xù)性。

8、金融和宏觀經(jīng)濟：銀行，金融部門，泡沫，以及金融和宏觀經(jīng)濟之間的聯(lián)系。

9、全球金融危機：名義利率的零下限。對“危機”的敘述。

10、資產(chǎn)負債表衰退；政府債務危機。

二、Term 2

Term 2課程將商業(yè)周期的分析擴展到了開放經(jīng)濟的靈活和固定匯率制度。應用涉及石油沖擊、全球金融危機、歐元區(qū)主權(quán)債務危機和新冠肺炎危機。學生將經(jīng)常需要利用Term 1所涵蓋的封閉式經(jīng)濟分析。

1、概覽：貿(mào)易和資本市場的全球化；開放經(jīng)濟中的宏觀政策制定；危機的開放經(jīng)濟因素；建模：金融市場、匯率和UIp條件。

2、供應方、需求方和實際匯率：建模：開放經(jīng)濟中的中期模型(AD-ERU模型)。

3、開放經(jīng)濟中的通貨膨脹目標制：建模：將通貨膨脹目標模型擴展到外匯市場(3-equation模型)。

4、通貨膨脹目標制、匯率超調(diào)和波動：建模：使用3-equation模型。

5、實際匯率、外部平衡和需求方：建模：競爭力，乘數(shù)，馬歇爾-勒納條件，貿(mào)易條件。

6、實際匯率、通貨膨脹和供應方(AD-BT-ERU模型)：建模：AD-BT-ERU模式及政策分析。

7、石油沖擊和自然資源意外收獲的宏觀分析：建模：AD-BT-ERU模型中的石油沖擊(將pIH應用于開放經(jīng)濟)。

8、外部失衡：建模：通貨膨脹以中央銀行為目標的2-bloc模型。

9、共同貨幣區(qū)的經(jīng)濟學：歐元區(qū)的第一個十年、主權(quán)債務危機和新冠肺炎模型構(gòu)建：固定匯率、穩(wěn)定、治理。

10、最后一課：金融危機，大衰退，長期停滯，氣候變化新冠肺炎。

倫敦大學學院本科ECON0016課程Term 1和Term 2的重點內(nèi)容不同，同學可以參考上述內(nèi)容來進行課程的預習和復習。