alevel數(shù)學(xué)課程教學(xué):alevel數(shù)學(xué)學(xué)習方法
作為一名alevel數(shù)學(xué)老師,在alevel數(shù)學(xué)教學(xué)這塊還是有著不少的經(jīng)驗,很多同學(xué)alevel數(shù)學(xué)學(xué)習方法都存在一定的問題,我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)平時認真聽聽課,考試之前再復(fù)習一下就能夠拿下A/A*,有的同學(xué)不斷的努力依然是成績不佳。...
對于很多同學(xué)來說,數(shù)學(xué)可能是偏弱的科目,但是同時同學(xué)們,數(shù)學(xué)是一個提分快,拉分的科目,所以是十分重要的,之前有一個小女生和我說她的數(shù)學(xué)是一個非常弱的科目,問我該如何學(xué)好Alevel數(shù)學(xué),考前又怎么復(fù)習呢?
一、塑造思維邏輯
因為Alevel數(shù)學(xué)課程的知識結(jié)構(gòu)及對每個知識結(jié)構(gòu)圖的考察和中國是有差異的,因此運用的思維邏輯是不太一樣的,相應(yīng)要沿著優(yōu)秀的授課教師的思路逐步適應(yīng),從而形成適合Alevel數(shù)學(xué)的思維邏輯。
因為Alevel數(shù)學(xué)知識面較寬,因此在學(xué)習的過程中要留意擴寬深度廣度,特別在專業(yè)知識的運用上要加強聯(lián)絡(luò),學(xué)以致用,而非一般的“死記硬背”。
隨著課程的深入,Alevel數(shù)學(xué)的試題中會有好多從句,進而導(dǎo)致主語的弄混,因此相應(yīng)要慢慢養(yǎng)成1個數(shù)學(xué)的思維邏輯,不能完全從英文的角度理解一道題。
二、記憶專業(yè)詞匯
如果不加強對專業(yè)詞匯的記憶,會造成授課聽不進去,刷題看不懂,因此平時刷題的時候相應(yīng)要養(yǎng)成記錄關(guān)鍵詞的習慣,每天背誦5-10個,增加數(shù)學(xué)術(shù)語的詞匯量;除了專業(yè)的術(shù)語之外,還要注意一些陷阱性的詞匯,例如“at most、at least,fewer than”等,因此平時審題也要更加細心。
三、匯總刷題經(jīng)驗
“題海戰(zhàn)術(shù)”戰(zhàn)略雖說1個不錯的選擇,只是也要學(xué)會匯總刷題方法,才能達到舉一反三,事半功倍的效果。
四、苦練考試真題
考察的知識結(jié)構(gòu)圖通常會有好多類似的地區(qū),因此多練考試真題,注重研究,匯總考試真題的知識結(jié)構(gòu)圖和刷題方法,通常會給你應(yīng)對考試更加從容。
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