ap生物相當(dāng)于美國大學(xué)一年級(jí)生物難度，是ap課程的一個(gè)，Ap課程不僅可以展現(xiàn)學(xué)生的能力，它還是一種省錢的措施，所以受到學(xué)員的推崇，下面是對(duì)ap生物的詳細(xì)介紹，學(xué)員講述了ap生物的概述及生物的六個(gè)板塊，感興趣的學(xué)員可以了解一下。

ap生物詳解

Ap課程圍繞著生物學(xué)的整個(gè)課程的體系，從圍觀的分子水平、細(xì)胞水平到整個(gè)宏觀的個(gè)體水平和環(huán)境水平，包含如生物化學(xué)、細(xì)胞生理學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、進(jìn)化論等相關(guān)、動(dòng)植物生理學(xué)、人體生理學(xué)、生物學(xué)等的幾個(gè)版塊。

1.生物化學(xué)版塊

生物學(xué)作為化學(xué)的上游的學(xué)科，具有一定的化學(xué)的理論知識(shí)是必須的。很多的化學(xué)理論對(duì)生命現(xiàn)象有著非常重要的應(yīng)用，比如DNA分子鏈接堿基的氫鍵，氨基酸脫水縮合成多肽的機(jī)理，相似相溶原理影響物質(zhì)運(yùn)輸?shù)奶匦缘鹊?，其中酶的性質(zhì)是重點(diǎn)，也是后面所有生物化學(xué)反映的基礎(chǔ)。

2.細(xì)胞生理學(xué)

作為生物的基本機(jī)構(gòu)單位，細(xì)胞具有一些復(fù)雜的功能，在之間互相的配合，細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換，細(xì)胞之間信號(hào)傳遞在互相維持著整個(gè)生命的活動(dòng)。重點(diǎn)講解細(xì)胞呼吸和光合作用，細(xì)胞呼吸是大多數(shù)生物體獲得能量的唯一的途徑，光合作用是能量進(jìn)入生物圈唯一的途徑。細(xì)胞分裂主要包括絲分裂和減數(shù)分裂等，有絲分裂是細(xì)胞增殖的途徑，減數(shù)分裂是生命體不斷延續(xù)的基礎(chǔ)。

3.遺傳學(xué)和分子生物學(xué)

孟德爾三大遺傳定律是相關(guān)生物學(xué)的一些基礎(chǔ)，并且簡(jiǎn)單介紹了一些現(xiàn)代遺傳學(xué)的研究的方向。從宏觀到微觀，從分子的角度研究生命體的遺傳，重點(diǎn)的介紹了中心法則，從復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯講述了一些基因的表達(dá)情況。

4.進(jìn)化論

生物學(xué)研究從細(xì)胞的水平到個(gè)體的水平。達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說被譽(yù)為了“十九世紀(jì)的三大科學(xué)發(fā)現(xiàn)”對(duì)整個(gè)自然科學(xué)起到了劃時(shí)代的意義。隨著現(xiàn)代科學(xué)的技術(shù)手段發(fā)展，人們漸漸指出了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的一些不足，對(duì)于進(jìn)化論的研究到個(gè)體水平提升到了種族的水平。

5.動(dòng)植物生理學(xué)和人體生理學(xué)

這一部分重點(diǎn)的來研究動(dòng)物的分類，動(dòng)物體的主要組織和系統(tǒng)，比如消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)等等，還有人體內(nèi)有所涉及的體液的調(diào)節(jié)和神經(jīng)的調(diào)節(jié)。植物生理學(xué)介紹了相關(guān)植物的分類、植物生態(tài)學(xué)，植物各組織對(duì)植物體的生長繁殖的影響，并重點(diǎn)的介紹了對(duì)于外界環(huán)境的一些刺激性應(yīng)答的一些行為。

6.生態(tài)學(xué)

生態(tài)學(xué)的研究從個(gè)體的水平提升到了群體的水平，從種群入手，個(gè)體構(gòu)成種群，不同的一些種群構(gòu)成一些群落，群落和外界的環(huán)境構(gòu)成了生態(tài)的系統(tǒng)。在單一的體內(nèi)，生物體內(nèi)的細(xì)胞、組織、系統(tǒng)互相協(xié)調(diào)，在群落中，不同的種群互相之間存在著多種的關(guān)系，有的互相促進(jìn)，還有的一些互相抑制，最后為大家介紹了人類活動(dòng)和生態(tài)系統(tǒng)的一些破壞性的行為。

關(guān)于ap生物的內(nèi)容，小編已經(jīng)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，今后打算學(xué)習(xí)生物專業(yè)的學(xué)員有必要進(jìn)行ap生物的學(xué)習(xí)，而如果學(xué)員想要了解更多關(guān)于ap生物的內(nèi)容，可以咨詢留求藝的老師，他會(huì)為學(xué)員進(jìn)行全面的介紹，還有留求藝專注海外留學(xué)課程12年，是學(xué)員放心的選擇。