好的推薦信直接反映出學(xué)生在校時(shí)候的表現(xiàn)以及在導(dǎo)師心目中的地位，會(huì)大大增加學(xué)生錄取的幾率。那么，韓國(guó)留學(xué)推薦信如何寫(xiě)？很多學(xué)生認(rèn)為隨便找一位老師寫(xiě)就可以，其實(shí)大錯(cuò)特錯(cuò)，下面告訴你具體應(yīng)該怎么做。

韓國(guó)留學(xué)推薦信的作用，在于佐證——也就是由原本你學(xué)校老師的角度，告訴評(píng)審教授們你確實(shí)很優(yōu)秀！所以推薦信的效力夠強(qiáng)，教授們對(duì)于你在自傳及學(xué)習(xí)計(jì)劃中的陳述，相信的程度自然較高。

推薦信顧名思義，主要是作為推薦之用，主要為了說(shuō)明被推薦人的優(yōu)秀以及推薦原因，所以要在推薦信中概括被推薦人的在校表現(xiàn)及先進(jìn)事跡或者獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)歷等內(nèi)容，比如“在校表現(xiàn)良好，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，曾獲得XXX獎(jiǎng)”等等，但是要注意的是，千萬(wàn)不要太過(guò)夸大其詞，要盡量根據(jù)自己的情況切合實(shí)際。

推薦信的老師：

找名師：

學(xué)術(shù)界重輩分，特別是韓國(guó)，既然是名師其輩分自然應(yīng)該較高，說(shuō)話(huà)的效力自然也高，所以你要被所謂的（名師）教過(guò)，能請(qǐng)這些輩分較高的老師寫(xiě)推薦信，那是絕佳選擇！在選擇推薦信老師的時(shí)候，最好是教授或者是副教授級(jí)別的，這樣推薦的價(jià)值才高。

找你該科成績(jī)較高的老師：

這個(gè)道理很簡(jiǎn)單毋庸多說(shuō)，如果說(shuō)你在某位老師手上拿的分?jǐn)?shù)有限，那你覺(jué)得要評(píng)審教授如何相信你信中所說(shuō)，你是如何如何的努力用功？所以找你該科成績(jī)高的老師寫(xiě)推薦信，是個(gè)必要策略。

找認(rèn)識(shí)招生或面試教授的老師：

如果說(shuō)你的老師認(rèn)識(shí)面試或招生負(fù)責(zé)人，請(qǐng)這種老師寫(xiě)推薦信，效力一定較高，不要把這視為一走后門(mén)的觀(guān)念。要利用起一切對(duì)你有利的關(guān)系網(wǎng)

找有兼職行政職務(wù)的老師：

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，如果你的老師身兼校長(zhǎng)、學(xué)務(wù)長(zhǎng)、院長(zhǎng)、系主任等等行政職，那么他的輩分應(yīng)該較高，較有可能是所謂的名師，也因行政職務(wù)的原因，與他校教授交流的機(jī)會(huì)必然會(huì)多，所以找這種老師，較有可能取信于評(píng)審教授。

找有共事經(jīng)歷的老師：

如果你有（畢業(yè)專(zhuān)案），或幫老師做過(guò)一系列事情，不妨請(qǐng)這類(lèi)老師幫你寫(xiě)推薦信，能輔助老師共同完成成果，這就是證明你能力的點(diǎn)，老師在寫(xiě)推薦信的時(shí)候也能突出你的優(yōu)點(diǎn)。

對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)，中外合作辦學(xué)留學(xué)項(xiàng)目也是值得考慮的選項(xiàng)。這種留學(xué)項(xiàng)目通常對(duì)高考成績(jī)要求較低，有多種留學(xué)模式，比如2+2、3+2、3+1、預(yù)科等。采用國(guó)內(nèi)大學(xué)+國(guó)外大學(xué)兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要先在國(guó)內(nèi)大學(xué)完成一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，然后轉(zhuǎn)入國(guó)外大學(xué)完成剩余學(xué)業(yè)，畢業(yè)后獲得國(guó)外大學(xué)學(xué)位證書(shū)。這種方式既能降低初始階段的留學(xué)壓力，又能讓學(xué)生逐步適應(yīng)國(guó)際教育體系。

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以上內(nèi)容就是給大家介紹的韓國(guó)留學(xué)如何寫(xiě)好推薦信？，希望對(duì)大家有所幫助！有意向的同學(xué)在下方表單預(yù)約報(bào)名即可！

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