如今，美國文理學(xué)院在國內(nèi)的認(rèn)可度越來越高，很多學(xué)生和家長有意愿申請，但仍存在一些疑慮，不明白為什么文理學(xué)院哪里好，下面老師就給大家分享一下為什么為什么越來越多的學(xué)生選擇美國文理學(xué)院。

一、文理學(xué)院規(guī)模較小，師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系更緊密

文理學(xué)院在校生通常在1000-2000人左右，而私立大U有大幾千甚至上萬名學(xué)生。

文理學(xué)院的課堂以seminar研討會為主(多為5-15人)，課上多為學(xué)生發(fā)言和討論，教授主要起推動討論的作用。

因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)特別少，大家能夠在體育運(yùn)動、文娛活動中互相認(rèn)識，學(xué)生們都非常愿意互相幫助。

二、擁有強(qiáng)大的學(xué)術(shù)聯(lián)盟，共享資源

舉個(gè)例子，麻省五校聯(lián)盟的成員校包括阿默斯特學(xué)院、史密斯學(xué)院、曼荷蓮學(xué)院、漢普郡學(xué)院、馬薩諸塞大學(xué)阿默斯特分校。

麻省五校聯(lián)盟的學(xué)生可以互選課程，就業(yè)時(shí)，如果曼荷蓮學(xué)院的學(xué)生想去華爾街，阿默斯特學(xué)院和史密斯學(xué)院的職業(yè)中心的資源也是可以運(yùn)用的。一些大公司也非常樂意到學(xué)術(shù)聯(lián)盟里面進(jìn)行宣講，這樣能夠影響更大范圍的學(xué)生。

像這樣的學(xué)術(shù)聯(lián)盟還包括：

克萊蒙特學(xué)院聯(lián)盟：成員校包括波莫納學(xué)院、斯克利普斯學(xué)院、克萊蒙特·麥肯納學(xué)院、哈維·穆德學(xué)院、匹澤學(xué)院、和2所研究生院。

緬因CBB聯(lián)盟：成員校包括鮑登學(xué)院、貝茨學(xué)院、科爾比學(xué)院。

貴格聯(lián)盟：成員校包括斯沃斯莫爾學(xué)院、哈弗福德學(xué)院、布林莫爾學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)。

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三、專業(yè)設(shè)置更偏向基礎(chǔ)學(xué)科，打牢學(xué)術(shù)根基

例如經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、數(shù)學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)等，鮮少有文理學(xué)校提供商科、工程、營養(yǎng)學(xué)這類職業(yè)相關(guān)的專業(yè)。

不過，不少文理學(xué)院和綜合性大學(xué)聯(lián)合提供“3+2工程學(xué)院雙學(xué)位”教學(xué)，即先在文理學(xué)院就讀3年，再到相應(yīng)的綜合性大學(xué)工程學(xué)院讀2年，畢業(yè)時(shí)可分別拿到兩所大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。

例如哥倫比亞大學(xué)與巴納德學(xué)院、巴德學(xué)院、貝茨學(xué)院、鮑登學(xué)院、科爾蓋特大學(xué)、明德學(xué)院等聯(lián)合提供3+2工程學(xué)院雙學(xué)位項(xiàng)目;

例如達(dá)特茅斯學(xué)院與阿默斯特學(xué)院、巴德學(xué)院、貝茨學(xué)院、鮑登學(xué)院、科爾比學(xué)院、格林內(nèi)爾學(xué)院、漢密爾頓學(xué)院等提供工程學(xué)院雙學(xué)位項(xiàng)目。

此外，約翰霍普金斯大學(xué)、加州理工學(xué)院、卡耐基梅隆大學(xué)等也均與文理學(xué)院有合作。

四、文理學(xué)院的文娛生活豐富，就讀體驗(yàn)更好

不僅戲劇、電影主題活動應(yīng)有盡有，還有很多體育運(yùn)動資源，例如馬術(shù)，高爾夫，劃船，芭蕾等，并不遜色于綜合性大學(xué)。

文理學(xué)院是一個(gè)非常在乎各種傳統(tǒng)的地方，有非常豐富的Days。比如，Mountain Day和Snow Day等等。

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