美國(guó)高中課程輔導(dǎo):美國(guó)高中生物課程詳解!
生物在美國(guó)高中課程中也是一門非常重要的科目,那么美國(guó)高中生物課程有哪些內(nèi)容呢?相信不少同學(xué)還對(duì)這門課程有疑惑,今天就幫大家揭開美國(guó)高中生物課程的神秘面紗~一、美國(guó)高中生物課程介紹美國(guó)高中生物課程分為Biolo......
Hello~大家好,美國(guó)東北大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)課程學(xué)習(xí)大家進(jìn)行的還算順利吧?學(xué)姐今天也非常擔(dān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況呢,如果遇到問(wèn)題,不要不管不顧,及時(shí)解決才不會(huì)耽誤后面的考試,下面為大家簡(jiǎn)單的描述一些建筑學(xué)專業(yè)知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有幫助。
敏捷架構(gòu)軸框架
在軟件架構(gòu)文獻(xiàn)中,許多模型被用來(lái)描述軟件建筑決策過(guò)程。比如不同型號(hào)[七],模板[8],或本體論[9]用來(lái)描述建筑知識(shí)。幾位作者比較了可用模型的處理能力建筑設(shè)計(jì)決定。比如德布爾等人。[七]描述一個(gè)架構(gòu)知識(shí)的“核心模型”。他們提出了一個(gè)模型,并通過(guò)訪談和對(duì)文獻(xiàn)中現(xiàn)有模型的測(cè)試來(lái)驗(yàn)證它。Bu等人[10]分析了描述設(shè)計(jì)決策的九種不同方法。這樣的題目不在本章范圍之內(nèi);然而,我們已經(jīng)看到,架構(gòu)創(chuàng)建過(guò)程中有三個(gè)基本方面很少被完整地描述
建筑師。在建筑知識(shí)文獻(xiàn)中,建筑師被稱為對(duì)建筑負(fù)責(zé)的人,或制造建筑的人建筑決策。然而,這個(gè)人是誰(shuí),他或她的技能是什么,很少被討論。而這些技能對(duì)項(xiàng)目結(jié)果的影響也很少有人寫。
史前古器物。這個(gè)術(shù)語(yǔ)經(jīng)常被用作架構(gòu)開發(fā)過(guò)程中創(chuàng)建的所有事物的抽象。提到的工件的例子有文檔、模型或源代碼。然而,很少研究工件類型對(duì)項(xiàng)目結(jié)果的影響。
周期性?!皼Q策循環(huán)”[七]描述決策如何導(dǎo)致基于所選備選方案的新決策。然而,很少描述決策的周期性。在系統(tǒng)需要遵守的質(zhì)量屬性中,實(shí)際決策和該決策的最終確認(rèn)之間的時(shí)間長(zhǎng)度是多少?
三重框架由三個(gè)軸組成,用于描述項(xiàng)目或公司中決策過(guò)程的不同之處。如上所述,每個(gè)軸側(cè)重于體系結(jié)構(gòu)決策過(guò)程的不同方面。在下面的小節(jié)中,每個(gè)軸首先通過(guò)描述相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)討論,然后是我們?cè)谳S上確定的點(diǎn)。
建筑評(píng)價(jià)方法
軟件架構(gòu)評(píng)估是對(duì)系統(tǒng)滿足最重要的利益相關(guān)者關(guān)注點(diǎn)的能力的分析,基于其大規(guī)模設(shè)計(jì)或架構(gòu)(Clements等人,2002年).一方面,分析發(fā)現(xiàn)潛在的風(fēng)險(xiǎn)和需要改進(jìn)的地方;另一方面,它可以提高對(duì)所選架構(gòu)方法的信心。作為一個(gè)副作用,建筑評(píng)估也可以促進(jìn)利益相關(guān)者之間的交流,促進(jìn)建筑知識(shí)共享。
軟件架構(gòu)評(píng)估不應(yīng)該被認(rèn)為是代碼評(píng)審。在架構(gòu)評(píng)估中,代碼很少被查看。架構(gòu)評(píng)估的目標(biāo)是找出所做的架構(gòu)決策是否支持客戶設(shè)定的質(zhì)量要求,并找出技術(shù)債務(wù)的跡象。此外,可以確定在系統(tǒng)發(fā)展過(guò)程中阻止開發(fā)道路地圖特征的決策和解決方案。換句話說(shuō),確定了系統(tǒng)中需要進(jìn)一步發(fā)展的領(lǐng)域。
在許多評(píng)估方法中,影響建筑設(shè)計(jì)并且指定了重要的質(zhì)量屬性??紤]到這些工件也在評(píng)估過(guò)程中被記錄,評(píng)估也可以改進(jìn)架構(gòu)文檔。此外,由于評(píng)估需要AD,可能會(huì)為評(píng)估創(chuàng)建一些額外的文檔,這有助于系統(tǒng)的整體文檔。
以上是美國(guó)東北大學(xué)建筑學(xué)相關(guān)知識(shí)課程的概述,留求藝專注美國(guó)留學(xué)生輔導(dǎo)課程,如果同學(xué)們有需要,可以隨時(shí)與我們聯(lián)系,希望本篇文章對(duì)同學(xué)們有一定的幫助作用。
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