很多同學(xué)還不太了解ap輔導(dǎo)考試，ap輔導(dǎo)復(fù)習(xí)備考對科目的選擇也成為很多同學(xué)的難題，建議大家聽一些過來人的ap輔導(dǎo)考試心得，接下來留學(xué)生輔導(dǎo)老師要來給大家介紹一下ap輔導(dǎo)考試的三大要點(diǎn)，希望給大家?guī)韼椭?/p>

ap輔導(dǎo)復(fù)習(xí)備考三個要點(diǎn)你記住了嗎?

ap輔導(dǎo)考試心得：

1. 科目選擇，要有所規(guī)劃

現(xiàn)在學(xué)ap輔導(dǎo)有些學(xué)生為了提高競爭力，盲目跟風(fēng)的，盲目的學(xué)習(xí)、刷題、考試、接而申請，然后又盲目的選擇專業(yè)，繼續(xù)在大學(xué)學(xué)習(xí)，這種循環(huán)很大程度上抹殺了去美國讀書的意義。這種思想和現(xiàn)狀讓這個本身為想要多學(xué)知識的優(yōu)秀高中生而設(shè)立的考試變得異常功利。

ap輔導(dǎo)考試從考完到大學(xué)開學(xué)大概3個月，考完，等到開學(xué)的時候，玩了一個暑假，該不記得的什么都不記得了。很多高三的小伙伴都是這種情況，考完就“塵封筆記本”了，再也不學(xué)了當(dāng)然就會淡忘了，更不用說高一高二就把好幾門ap輔導(dǎo)考掉的同學(xué)了。

ap輔導(dǎo)考試設(shè)立的初衷有兩個，一方面是為了讓學(xué)有余力的高中生脫穎而出;另一方面，也是通過讓學(xué)生提前涉獵大學(xué)專業(yè)，從而了解自己的學(xué)習(xí)興趣，更理智的選擇大學(xué)的專業(yè)。因此，我們在選擇ap輔導(dǎo)考試科目的時候，既要考慮自己的能力，揚(yáng)長避短，也是考慮未來的大學(xué)申請。比如，如果是未來想要申請商科的同學(xué)，就可以從微積分，統(tǒng)計(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)和英語寫作這些商科基礎(chǔ)課中選擇。

2. ap輔導(dǎo)復(fù)習(xí)備考，要踏實(shí)

不得不提的還有一點(diǎn)，很多ap輔導(dǎo)科目的教學(xué)深度還是比不上大學(xué)的，所以稱之為大學(xué)預(yù)備課程。很多學(xué)生為了讓自己更有競爭力，囫圇吞棗的學(xué)習(xí)幾門ap輔導(dǎo)匆匆就去考，學(xué)的不精、懂的不透。甚至很多學(xué)生通過瘋狂刷題，并沒有經(jīng)過扎實(shí)的培訓(xùn)和深入的聽講，也最后拿到了5分。刷分打法導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)不牢固，學(xué)得不扎實(shí)。到了大學(xué)后再往下學(xué)便異常吃力，再加上剛來美國很多時候聽力也有障礙，這便導(dǎo)致了一個惡性循環(huán)。雖然進(jìn)度是快了，但其中辛苦只有自己知道。

ap輔導(dǎo)考試容易通過，導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)不牢固，學(xué)得不扎實(shí)的現(xiàn)象時有發(fā)生。如果按照剛才那位發(fā)言的學(xué)生的思路，就是“前路漫漫”…這份愛情還有待經(jīng)歷時間的考驗(yàn)啊!

ap輔導(dǎo)復(fù)習(xí)備考不要急功近利，不要把刷題拿到5分作為唯一的目標(biāo)，而是聽課，跟著老師搭建一個完整的系統(tǒng)知識，平緩的過渡在未來的大學(xué)。

3. 換學(xué)分，要量力而行

學(xué)ap輔導(dǎo)換學(xué)分可以省很多學(xué)費(fèi)是不爭的事實(shí)，然而是不是要把a(bǔ)p輔導(dǎo)的所有成績都拿去換取學(xué)分，這需要量力而行。如果換了學(xué)分抵扣了基礎(chǔ)課，直接學(xué)習(xí)大學(xué)的高級課程，可能對部分學(xué)生來說會有些吃力，那么我們建議這些科目可以選擇不做抵扣，在大一的基礎(chǔ)課開始學(xué)起，因?yàn)樘崆皩W(xué)過了ap輔導(dǎo)先修課，這樣學(xué)起來會倍感輕松，大一的GpA就無憂了。

分享的ap輔導(dǎo)復(fù)習(xí)備考心得希望能給大家?guī)韼椭＿€是要語重心長的提醒一下大家：ap輔導(dǎo)考試優(yōu)勢多多，但畢竟不是大家都適合，ap輔導(dǎo)考試科目選擇要謹(jǐn)慎。