現(xiàn)在很多同學(xué)去英國留學(xué)，說到去英國留學(xué)就不得不說到A-Level課程了，現(xiàn)在幾乎被所以英語授課的大學(xué)作為了招生規(guī)范，是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試，所以是非常重要的，老師準(zhǔn)備給大家?guī)淼氖莂level物理培訓(xùn)方法。

盡管ALevel物理的學(xué)習(xí)內(nèi)容與國內(nèi)高中相比更加的廣泛，但ALevel物理培訓(xùn)考試一般都是分單元進行的，針對考生們而言是能夠更好地去針對各單元來復(fù)習(xí)，同時分單元考試還可以讓考試的綜合類試題很少。就計算題可以看出，Alevel物理考試里的計算題占據(jù)的量不多，同時計算也更加的簡單，針對學(xué)生的計算能力沒有更高的要求，考生們要的只是掌握扎實的知識點就可以啦。

但是Alevel物理考試里有一定量的解釋題，用物理的原理來對一些問題進行解釋，此外，實驗題中也有需要闡述實驗的不足之處和可改進的方法，這些解釋和論述對于學(xué)生的語言能力具有一定的要求。

因此把掌握知識點除外，大家還要具備把知識點整理當(dāng)成是知識體系的能力和邏輯性的語言表達能力。學(xué)通老師表示學(xué)習(xí)方法開始是在大的方面，物理因為是一門有各式花樣公式的學(xué)科，同時還加上它在豐富多彩的題目中的運用，開始還要去掌握物理公式的清晰脈絡(luò)，如此是相當(dāng)重要的。要怎么去掌握物理公式的脈絡(luò)，就要注重理解知道物理公式是怎么來的。

物理是一門實驗的學(xué)科，很多是從日常生活經(jīng)驗開始的。比如說經(jīng)典案例，相傳牛頓被蘋果砸了，后來提出萬有引力，生活中的靜電現(xiàn)象(毛發(fā)摩擦起電等)啟發(fā)人們提出電荷的概念。在實驗或生活經(jīng)驗之后，人們會提出一些“假設(shè)”，也就是所謂的“物理規(guī)律”，也就包含后來的“物理公式”等等，來解釋那些實驗現(xiàn)象。這些假設(shè)被驗證合適時，就可以應(yīng)用到新的現(xiàn)象中。新的現(xiàn)象也就是我們要解答的題目或要做的實驗。

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