后疫情時(shí)代，百業(yè)待興。然而，還有不少非常現(xiàn)實(shí)的問題橫亙?cè)谏鐣?huì)大眾面前。時(shí)常聽到學(xué)生自嘲，“感覺還沒在學(xué)校待多久，就該領(lǐng)畢業(yè)證走人了！”雖說“誰的青春不迷?！保|(zhì)疑和恐慌都是從校園到社會(huì)的必須跨越的關(guān)卡?？墒?，作為過來人，我們也不得不承認(rèn)，今年的就業(yè)情況似乎比往年更嚴(yán)峻。

介護(hù)、育兒等與福祉相關(guān)的工作，不僅需要工作人員具備熟練的專業(yè)技能，同時(shí)也要求他們?cè)诠ぷ鬟^程中完成情感的交流與呼應(yīng)。可以想見，在愈加注重個(gè)體感受、生活質(zhì)量和社會(huì)文明發(fā)展程度的未來，介護(hù)、育兒等福祉相關(guān)工作將受到重視。

5月1日，人力咨詢企業(yè)disco公布了調(diào)查結(jié)果，2024年大學(xué)畢業(yè)生的內(nèi)定率為70.2%?！疤崆耙荒陝?dòng)手搶人”，已經(jīng)成為當(dāng)下日本社會(huì)對(duì)人才需求的現(xiàn)狀。是人才，就放膽來！

日前，從東京福祉大學(xué)傳來喜訊。根據(jù)2022年度的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，共有 119名學(xué)生通過了公務(wù)員考試的初試，147名學(xué)生通過了教師資格考試的初試。229名學(xué)生通過社會(huì)福祉士國(guó)家資格考試，190名學(xué)生通過了精神保健福祉士國(guó)家資格考試。

這所創(chuàng)立于2000年的年輕的大學(xué)，在獲得美國(guó)福特漢姆大學(xué)教育學(xué)博士的創(chuàng)立者中島恒雄的帶領(lǐng)下，恪守協(xié)助學(xué)生形成“主動(dòng)學(xué)習(xí)”能力的教育理念，勵(lì)精圖治，踏實(shí)奮進(jìn)，先后為社會(huì)培養(yǎng)了一萬七千多名福祉、保育、介護(hù)領(lǐng)域的專業(yè)人才。

記者聯(lián)系到東京福祉大學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)生工作的陳哲老師，拿到近年來東京福祉大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況的統(tǒng)計(jì)材料。用人單位之中，既有大型連鎖介護(hù)福祉集團(tuán)，也有技術(shù)遙遙領(lǐng)先的醫(yī)院和診所，還有在日本社會(huì)取得一定實(shí)績(jī)和影響力的外企。

固然，日本社會(huì)勞動(dòng)力緊缺的大背景對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)而言，是一種利好，但大學(xué)校園內(nèi)的教學(xué)環(huán)境以及就業(yè)支援，更是起到不容忽視的推動(dòng)作用。

大學(xué)階段，學(xué)生不僅僅需要積累專業(yè)技能，建構(gòu)知識(shí)體系，也需要深入了解社會(huì)，為下一步的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。大學(xué)，是年輕人形成人生觀和價(jià)值觀的一個(gè)重要階段，這不僅僅是一個(gè)從課堂中和校園內(nèi)獲取知識(shí)的過程，年輕人對(duì)社會(huì)實(shí)踐和價(jià)值體系的體驗(yàn)和認(rèn)知同樣重要。定位于開放、公平、自主的國(guó)際化大學(xué)的東京福祉大學(xué)，依托首都圈的豐富資源，重視為學(xué)生提供專業(yè)的實(shí)踐窗口和豐富的就業(yè)機(jī)會(huì)，而這些寶貴的軟實(shí)力，讓學(xué)生更容易找到適合自身發(fā)展的職業(yè)路線。

或許，讀者還記得不久前由格魯吉亞赴日的凱特同學(xué)。與落語結(jié)緣的“明星”留學(xué)生凱特，帶著夢(mèng)想走進(jìn)東京福祉大學(xué)日語與日本文化研究中心進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。來自保加利亞的安格洛夫，在東京福祉大學(xué)教育學(xué)專業(yè)就讀期間，順利考取初中和高中教師資格，走出校園后的他，身兼教師、翻譯、模特、演員多種角色，成為在日本展示保加利亞文化的一個(gè)活動(dòng)窗口，凱特和安格洛夫，只是在東京福祉大學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的諸多外國(guó)留學(xué)生中的典型案例，每一天，都有許許多多動(dòng)人的青春故事在東京福祉大學(xué)上演。

有感于祖母中風(fēng)而立志投身介護(hù)福祉行業(yè)的中國(guó)留學(xué)生劉瑞琪，在東京福祉大學(xué)社會(huì)福祉專業(yè)就讀期間，就通過了介護(hù)福祉士國(guó)家資格考試，并獲得了日語能力N1證明。畢業(yè)后，她進(jìn)入松屋株式會(huì)社工作，并順利考取食品衛(wèi)生管理者資格，腳踏實(shí)地的走出一條越來越寬闊的人生路。

本文來源于：日本華僑報(bào)