說到留學(xué)生上課問題，很多留學(xué)生初次留學(xué)，面對的不僅僅是語言不通的問題，還會出現(xiàn)上課聽不懂的情況，導(dǎo)致作業(yè)寫的也很迷糊，留學(xué)第一學(xué)期，上課聽不懂，應(yīng)該怎么做?下面隨小編一起看看這個(gè)情況怎么解決吧!

1. 自習(xí)

注意這是自習(xí)而不是簡單地預(yù)習(xí)。自習(xí)是什么概念呢?不是簡簡單單的把要上課的內(nèi)容看一遍就完事了，而是上課前自己拿著課本去琢磨，遇到不懂的單詞就查，遇到不懂得概念就google或者wiki(盡管后來覺得這兩個(gè)網(wǎng)站在寫論文的時(shí)候很沒用。但在英文不好的初期這兩個(gè)網(wǎng)站確實(shí)可以解決你絕大多數(shù)的問題。)

琢磨過后，就對課本里面的大多數(shù)知識有所掌握了。這個(gè)時(shí)候，老師上課講的內(nèi)容，就會變得相對簡單。(至少不會出現(xiàn)連續(xù)好幾個(gè)單詞，連是什么都不知道)而老師所提出來的問題，你也不至于一頭霧水了。如此反復(fù)了三個(gè)月左右，整體聽課實(shí)力就會有了長足的進(jìn)步。接下就可以考慮把自習(xí)改為預(yù)習(xí)了，畢竟自習(xí)是非常消耗時(shí)間和精力的一件事情。如果你語言充分掌握的話，其實(shí)可以把精力放在其他更重要的事情上面。

1.有人喜歡錄音或者聽錄音，我自己不太推薦

其實(shí)聽錄音還是挺枯燥的，還不如把這個(gè)時(shí)間拿來自習(xí)，你把文字內(nèi)容掌握了，聽力自然就上去了。大多數(shù)時(shí)候，你聽不懂一個(gè)單詞/概念，不是因?yàn)檫@個(gè)單詞/概念有多深?yuàn)W，而是因?yàn)槟愕挠洃浝锊⒉淮嬖谶@個(gè)單詞/概念。因此，錄音或許有用，但他所花費(fèi)的時(shí)間足以讓你完成更多其他事情。

2. 筆記

這個(gè)筆記其實(shí)你不是用來看的，純粹是用來記得。筆記分了兩部分，一部分是記錄老師寫在黑板(或者ppT)的內(nèi)容，另一部分則是你聽到的內(nèi)容。適當(dāng)?shù)墓P記可以讓你在以后復(fù)習(xí)的時(shí)候回憶起一些些東西。確保你在3個(gè)月或者更久之后，你還能保有對這節(jié)課的一些記憶。

3. 不斷地使用大腦去模擬你和教授的對話

以前心理學(xué)有個(gè)很著名的實(shí)驗(yàn)，分別有三個(gè)對照組學(xué)習(xí)籃球投籃。A組人員在第一次投籃之后，記錄下來數(shù)據(jù)，然后就再也不接觸籃球。B組在第一次投籃后，每天堅(jiān)持冥想30分鐘的投籃練習(xí)，在腦子里面完成一整套的投籃動(dòng)作。C組則每天練習(xí)30分鐘。一個(gè)月之后，調(diào)查結(jié)果顯示，A組的投籃命中率略有下降，而B組不僅遠(yuǎn)高于A組，甚至有接近C組每天練習(xí)30分鐘的80%的效果。

所以，冥想你和教授的對話是非常重要的。教授提出來了一個(gè)問題，你可以不用馬上回答，甚至到最后都沒有親口說出來也沒關(guān)系。但你必須要在腦子里面思考出來一個(gè)完整的答案。盡管你可能沒有回答出來，沒有獲得教授的評價(jià)，但這次的思考已經(jīng)是一次很不錯(cuò)的練習(xí)。

4. 晚間回顧

心理學(xué)研究表明，人睡覺之前所記下的東西，都能夠較為完整的保存到第二天。所以每天睡覺之前，不妨回憶一下今天聽到了，并且聽懂的那些話，順便琢磨一下這些話有什么意思，能不能聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。用不了兩個(gè)月，你會發(fā)現(xiàn)你的口語水平會在無意中提高，并且說出一些你以前所未曾想過的花了。

這四條東西，其實(shí)只要堅(jiān)持2個(gè)月左右，就會有很明顯的效果了。效果有多明顯呢?我大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，到了中期就幾乎沒有聽不懂的內(nèi)容，上課的時(shí)候可以隨意回答老師的問題并且經(jīng)常獲得“Excellent" 這類的表揚(yáng)，而不是“Interesting”。其他各方面的提高就不一一贅述了。

以上是留學(xué)生面對上課聽不懂問題的解決辦法，對于留學(xué)生來說如果剛開始上課聽不懂，那么首先要做的就是去語言學(xué)校進(jìn)修一下比較好一點(diǎn)，這樣能夠快速解決留學(xué)生學(xué)習(xí)的問題，對于留學(xué)生來說成長也有很大的幫助。