由于新冠疫情的沖擊，使得不少大學(xué)也都開始施行了網(wǎng)上授課，但是在有過網(wǎng)課經(jīng)歷之后，我們可以明顯感覺到網(wǎng)課的效率相較于課堂還是比較差的。這不，前幾天就有一位在加州大學(xué)戴維斯分校就讀的同學(xué)，因?yàn)椴荒軌蚝芎玫睦斫饩W(wǎng)課中教授的內(nèi)容，因此來尋求了留求藝?yán)蠋煹膸椭?，考慮到可能并不是只有這一位同學(xué)遇到了這樣的困境，我們決定以此為例，與同學(xué)們分享一下相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

加州大學(xué)戴維斯分校網(wǎng)課理解困難的解決方法：

網(wǎng)課理解困難，主要有兩個(gè)方面的原因，一是專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)較差;二是自身控制力較差，網(wǎng)課總會(huì)分心。針對(duì)這兩個(gè)方面，我們不妨調(diào)整一下自己的學(xué)習(xí)方法。

1、專業(yè)知識(shí)較差：

專業(yè)知識(shí)較差的時(shí)候，我們不妨抽出一些時(shí)間來提前預(yù)習(xí)一下要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容，將自己不理解的地方整理起來，在課上，我們針對(duì)熟悉的地方進(jìn)行二次學(xué)習(xí)加深記憶，針對(duì)不理解的地方，我們進(jìn)行一個(gè)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)與理解。同時(shí)也注重口語能力的鍛煉，在課堂回答問題的時(shí)候，即便不是提問的我們，我們可以將自己的答案帶入進(jìn)去，既能鍛煉口語，又能重復(fù)記憶課堂知識(shí)。

2、自制能力差：

自制能力差，我們可以通過多種方式來進(jìn)行鍛煉，在課堂時(shí)間，我們只留下與課堂有關(guān)的東西，比如筆記本、教材等。將手機(jī)等無關(guān)緊要的東西放在是在之外。同時(shí)也可以帶上耳機(jī)，將自己的心沉浸在課堂中。在日常生活上，即便沒課，我們也要定好鬧鐘，按時(shí)起床，將生物鐘調(diào)整到一個(gè)合理的區(qū)間，保證在上課的時(shí)候，有充沛的精力。

最后，就是錄制教授的課堂視頻了，在平時(shí)上課時(shí)，放一個(gè)錄音筆或者舉著收集拍攝搞不好還要鬧誤會(huì)，但是在加州大學(xué)戴維斯分校的網(wǎng)課期間，我們只需要在電腦上開一個(gè)錄屏軟件即可，更方便我們后續(xù)進(jìn)行二次學(xué)習(xí)與筆記整理。若是在這個(gè)時(shí)候遇到了自己無法理解的內(nèi)容，也可以在課下的時(shí)候或者老師答疑的時(shí)間，通過郵件的方式來咨詢老師。

通過這樣的方法，來幫助我們適應(yīng)網(wǎng)課的節(jié)奏，保證留學(xué)的效率。以上就是關(guān)于加州大學(xué)戴維斯分校網(wǎng)課理解困難的解決方法了，希望能夠?yàn)橛行枰耐瑢W(xué)們提供到一些蚌湖，當(dāng)然了，若是還有什么想了解的，或者有需要專業(yè)老師輔導(dǎo)的需求，也可以與留求藝的在線老師取得聯(lián)系。