數(shù)學(xué)分析中涉及到微積分內(nèi)容，它是數(shù)學(xué)分析的一個分支，而ap課程中也涉及到微積分知識，下面是微積分作業(yè)課程在線輔導(dǎo)的介紹，小編在文中為學(xué)員介紹了ap微積分，打算申請預(yù)科課程的學(xué)員可以了解一下，ap微積分也有難易之分，學(xué)員根據(jù)自己的實際情況選擇，下面的文章只是為學(xué)員提供參考。

微積分作業(yè)課程在線輔導(dǎo)詳解

理科類課程都需要相當(dāng)強大和全面的微積分知識，以及微積分知識所引申和演化出來的相關(guān)能力與技巧。

工科類課程對于微積分的基本框架掌握，應(yīng)用能力與計算技巧的要求也是非常的高。經(jīng)濟類和商科類課程雖然對與微積分深層次的概念理解要求并不如前兩者那么強大，但是同樣需要微積分的相關(guān)知識的儲備與較為全面的計算能力。

也就是說，對于任何一個只要不是學(xué)習(xí)純粹的文史類目的學(xué)生而言，你都要掌握和運用微積分。所以微積分這么課程，特別的重要。

Ap考試微積分的課程應(yīng)該是高中一整年(兩個學(xué)期)完成的內(nèi)容，知識量相當(dāng)于大學(xué)一個學(xué)期的微積分課程。

Ap 微積分分為 AB 和 BC 兩種。這兩個課程的內(nèi)容是大部分重復(fù)的，同學(xué)們上了其中一個就不用上另外一個。AB 和 BC 的區(qū)別在于： BC 包含了所有 AB 的內(nèi)容，換句話說，BC 在難度上要大于 AB。

從知識點的角度來說，BC 比 AB 多出的知識是數(shù)列的收斂判斷等較難的內(nèi)容，確實對學(xué)生的數(shù)學(xué)水平要求較高。但是從知識量的角度來說，BC 并沒有比 AB 多出很多，只有一個章節(jié)。

無論是微積分 AB 還是 BC，學(xué)習(xí)這門課的前提是熟練掌握了高中數(shù)學(xué)知識。一些國際學(xué)校會在高一、高二開設(shè) “pre-calculus" 課程為學(xué)習(xí)微積分做準(zhǔn)備。

微積分課程的最主要目標(biāo)是教給孩子微分、積分這兩種運算及它們的應(yīng)用。從歷史角度來說，微積分的發(fā)明來源于物理學(xué)的需求，因此微積分的應(yīng)用與練習(xí)不僅僅是純數(shù)學(xué)的計算，還會有一些與物理相關(guān)的理解。

事實上，Ap微積分考察的絕對不僅僅是死板的數(shù)學(xué)，很大程度上需要學(xué)生能夠用英語描述自己的理解與答案。因此，Ap微積分本質(zhì)上并不是一門很容易學(xué)習(xí)的科目，它的難度確實是接近美國大學(xué)一年級的水平。

對于整個微積分而言，每個知識都是重點知識，因為本身知識結(jié)構(gòu)是一個相對完善和閉環(huán)的知識結(jié)構(gòu)體系。而在更多的學(xué)科應(yīng)用領(lǐng)域方面，每個部分都需要相當(dāng)?shù)氖炀氄莆詹拍軌蜢`活的使用和運用。而其本身是一門識記與應(yīng)用并重的類型的課程。

小編已經(jīng)針對于微積分作業(yè)課程在線輔導(dǎo)這個問題進行了詳細(xì)的介紹，ap課程是預(yù)科課程，學(xué)員要根據(jù)自己想要選取的專業(yè)來選擇課程，而這里小編要說一下，Ap 微積分的核心不是方程、曲線、定理的運用，更不要死記硬背，不管學(xué)習(xí)什么，學(xué)員要理解知識點的含義，靈活運用，如果還有什么疑問的話，可以咨詢留求藝的老師。