留學(xué)不同國家的畢業(yè)難度各有不同，以下是一些國家留學(xué)畢業(yè)難度的概述：

德國

德國大學(xué)的教育體系注重學(xué)術(shù)研究和實踐能力培養(yǎng)，要求學(xué)生具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和獨(dú)立思考能力。

德國的畢業(yè)要求較高，實行寬進(jìn)嚴(yán)出政策，學(xué)生需要投入大量時間和精力在學(xué)業(yè)上。

根據(jù)德意志學(xué)術(shù)交流中心（DAAD）和德國高等教育與科學(xué)研究中心（DZHW）的報告，僅有6.9%的學(xué)生最終未能獲得任何學(xué)歷。

美國

美國大學(xué)錄取難度高，要求學(xué)生具備良好的標(biāo)化成績和豐富的背景提升。

美國大學(xué)的畢業(yè)要求包括學(xué)業(yè)成績和學(xué)生的綜合素質(zhì)與實踐技能。

美國大學(xué)的GPA評分制度下，大部分學(xué)生都能達(dá)到及格標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)難度并不算高。

澳大利亞

澳大利亞大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出，畢業(yè)率相對較低，平均畢業(yè)率大約為65%左右。

八大名校的畢業(yè)率在70%-80%之間，掛科一次學(xué)?？赡軙峁┲匦迿C(jī)會。

日本

日本大學(xué)重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐技能，對畢業(yè)有嚴(yán)格要求。

日本的畢業(yè)難度屬于中等水平。

法國

法國公立大學(xué)學(xué)生三年順利畢業(yè)率較低，只有29.6%的學(xué)生能在三年內(nèi)成功畢業(yè)。

加拿大

加拿大除頂尖大學(xué)外，其他學(xué)校的畢業(yè)難度較大，且存在壓分現(xiàn)象。

新西蘭

新西蘭的教育體制相對寬松，大多數(shù)學(xué)生都能順利畢業(yè)，對學(xué)術(shù)深度要求不高。

中國香港

香港對學(xué)生的標(biāo)化要求高，但掛科率不高，學(xué)習(xí)壓力較大。

英國

英國的錄取要求不低，但畢業(yè)難度不算高，課程緊湊。

需要注意的是，這些數(shù)據(jù)和信息可能會隨著時間和政策的變化而變化，具體情況還需根據(jù)最新的數(shù)據(jù)和報告進(jìn)行了解。另外，畢業(yè)難度也與個人學(xué)習(xí)能力、專業(yè)選擇、學(xué)習(xí)態(tài)度等因素有關(guān)。