留學不同國家的畢業(yè)難度各有不同，以下是一些國家留學畢業(yè)難度的概述：

德國

德國大學的教育體系注重學術(shù)研究和實踐能力培養(yǎng)，要求學生具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和獨立思考能力。

德國的畢業(yè)要求較高，實行寬進嚴出政策，學生需要投入大量時間和精力在學業(yè)上。

根據(jù)德意志學術(shù)交流中心（DAAD）和德國高等教育與科學研究中心（DZHW）的報告，僅有6.9%的學生最終未能獲得任何學歷。

美國

美國大學錄取難度高，要求學生具備良好的標化成績和豐富的背景提升。

美國大學的畢業(yè)要求包括學業(yè)成績和學生的綜合素質(zhì)與實踐技能。

美國大學的GPA評分制度下，大部分學生都能達到及格標準，畢業(yè)難度并不算高。

澳大利亞

澳大利亞大學寬進嚴出，畢業(yè)率相對較低，平均畢業(yè)率大約為65%左右。

八大名校的畢業(yè)率在70%-80%之間，掛科一次學校可能會提供重修機會。

日本

日本大學重視學生的綜合素質(zhì)和實踐技能，對畢業(yè)有嚴格要求。

日本的畢業(yè)難度屬于中等水平。

法國

法國公立大學學生三年順利畢業(yè)率較低，只有29.6%的學生能在三年內(nèi)成功畢業(yè)。

加拿大

加拿大除頂尖大學外，其他學校的畢業(yè)難度較大，且存在壓分現(xiàn)象。

新西蘭

新西蘭的教育體制相對寬松，大多數(shù)學生都能順利畢業(yè)，對學術(shù)深度要求不高。

中國香港

香港對學生的標化要求高，但掛科率不高，學習壓力較大。

英國

英國的錄取要求不低，但畢業(yè)難度不算高，課程緊湊。

需要注意的是，這些數(shù)據(jù)和信息可能會隨著時間和政策的變化而變化，具體情況還需根據(jù)最新的數(shù)據(jù)和報告進行了解。另外，畢業(yè)難度也與個人學習能力、專業(yè)選擇、學習態(tài)度等因素有關(guān)。