學(xué)術(shù)寫作其實(shí)就是講寫作的套路，因?yàn)閷W(xué)術(shù)寫作的目的，不是講一些愛情故事或者其他故事，更不是科幻，學(xué)術(shù)寫作的目的就是說清楚你的觀點(diǎn)，闡述實(shí)驗(yàn)、概括知識體系，因此學(xué)術(shù)Report寫作也離不開固定的格式。

學(xué)術(shù)寫作一般有以下幾種邏輯結(jié)構(gòu)：第一種是因果關(guān)系，面試寫作題目中比如讓你談?wù)劀厥倚?yīng)的原因和結(jié)果，現(xiàn)在中國學(xué)生閱讀能力降低的原因，或者要求簡單論述中美貿(mào)易戰(zhàn)，這些例子都可以套用因果關(guān)系的寫作方法。

第二種被稱為是分類說明你的觀點(diǎn)，使用人數(shù)較多。一般當(dāng)碰到比如讓你談?wù)剬τ诟鞣N事情的看法，這些內(nèi)容你都可以按照按類別進(jìn)行陳述的方法，就是把自己子論點(diǎn)展現(xiàn)出來，然后逐一討論并提供論據(jù)。

第三種則是通過比較進(jìn)行論述，一般碰到比如要求比較國內(nèi)高考還是出國留學(xué)、或者小孩是父母帶好還是老人帶好、或者家里是自己燒飯吃好還是點(diǎn)外賣好，這些命題都可以參考使用比較論述的方法。

第四種是按時間或操作順序，我們在高考作文中碰到的說明文一般就是按照時間順序或者事物操作的流程來寫。類似的面試寫作題目可能會是，給你一個操作的流程圖，要求你根據(jù)圖示的各個流程，用文字把工作的流程寫出來。

學(xué)術(shù)Report寫作需按時間順序

所謂時間順序，就是寫作按照事物發(fā)生的時間順序，或者操作的先后順序進(jìn)行描寫。這種寫作手法適用的對象主要是說明文、人物傳記、人物自傳、歷史故事。時間順序的套路也經(jīng)常被用在說明操作流程的短文中，在這個時候，我們也把這種類型的短文稱為“How to Report”或者“process Report”

下面小編就給同學(xué)們舉個栗子：

假如大家要寫抓螃蟹這篇文章，可以用關(guān)鍵的連接詞，F(xiàn)irst，Now，F(xiàn)inally。首先，F(xiàn)irst，是抓螃蟹之前的準(zhǔn)備工作，我們要準(zhǔn)備的所有工具(船、線、餌等等)。牢固的絲線必須幫在一個重物上，這樣絲線才能沉入河底，在重物上在困上螃蟹餌的雞脖子。

準(zhǔn)備好了你就可以開始捉螃蟹了。先把絲線拋進(jìn)河里，記得要把絲線幫在船上的欄桿上，感覺到螃蟹吃魚餌的時候，就緩慢地把絲線一點(diǎn)一點(diǎn)地提上來。當(dāng)你看到螃蟹的時候，迅速用一個勺子把螃蟹撈上來。記得動作一定要快，防止螃蟹報復(fù)。

最后，煮螃蟹的時候一定要煮成紅色，在餐桌上攤上一張報紙，就可以享用美味的螃蟹大餐了。

一篇說明文中，在邏輯結(jié)構(gòu)清楚的前提下，加入細(xì)節(jié)的描寫，讓這篇文章讀來令人回味無窮。

學(xué)術(shù)Report寫作中時間順序邏輯的關(guān)鍵點(diǎn)

任何一篇chronological類型的文章，都可以用思維導(dǎo)圖來整理文章的結(jié)構(gòu)，而且Chronological的流程就是一根線下去，每個Block用表示順序的連接詞來表示。小編建議大家在開始著手寫任何的process類型的文章之前，先把思維導(dǎo)圖畫出來，梳理一下自己的思路后，再動手。

小編總結(jié)了寫Chronological文章的三個要點(diǎn)，分別是：第一，先把順序搞明白;第二，把文章的中心句Thesis Statement表達(dá)清楚;第三，注意使用表示時間順序和動作順序的連接詞來表示“順序”的概念。

首先是確定文章的結(jié)構(gòu)，Chronological類型文章的結(jié)構(gòu)很明確，就是按照時間順序或者動作的先后順序來確定結(jié)構(gòu)即可。基于我們以前學(xué)習(xí)的知識，任何一篇學(xué)術(shù)寫作的文章，原則上就是三大部分，總分總的形式。希望大家能夠熟練掌握。