大學(xué)申請(qǐng)迎來重大變革。

據(jù)多家英國媒體報(bào)道，英國大學(xué)和學(xué)院招生服務(wù)中心(UCAS)計(jì)劃將從2024年開始，取消英本申請(qǐng)者需提交個(gè)人陳述(personal statement)的要求。

UCAS于今年1月發(fā)布的一份《本科招生的未來》報(bào)告中提到，目前正在對(duì)本科招生制度進(jìn)行重大調(diào)整，大學(xué)申請(qǐng)過程中的個(gè)人陳述將在未來被廢除，取而代之的是一系列問答。

這項(xiàng)改革將于2024年申請(qǐng)季開始實(shí)行，涉及的首批學(xué)生是在2024年申請(qǐng)的2025年秋季入學(xué)的本科學(xué)生。

早在2022年2月，UCAS就曾宣布正在考慮對(duì)本科申請(qǐng)作出調(diào)整。英國大學(xué)申請(qǐng)中的個(gè)人陳述文章長度在4000字符左右，約571至1000個(gè)英文單詞。

時(shí)任英國大學(xué)事務(wù)大臣的Michelle Donelan表示，現(xiàn)行的個(gè)人陳述有利于家庭條件最優(yōu)越的學(xué)生，因?yàn)樗麄兏袡C(jī)會(huì)獲得高質(zhì)量的咨詢和指導(dǎo)。廢除個(gè)人陳述對(duì)所有學(xué)生來說都是好消息。

英國高等教育政策研究所(Higher Education policy Institute，簡稱HEpI)也一直呼吁對(duì)個(gè)人陳述進(jìn)行改革。

在其去年11月發(fā)布的一篇文章中，HEpI稱，個(gè)人陳述長篇自由回答的性質(zhì)造成了不平等，因?yàn)楦袃?yōu)勢的申請(qǐng)人能夠獲得更好的支持。個(gè)人陳述不符合英國大學(xué)的公平錄取行為準(zhǔn)則，建議改為一系列簡短的問答，以消除消除任何不必要的負(fù)擔(dān)并提高透明度。

在這項(xiàng)改革前，UCAS針對(duì)1200名學(xué)生、170名老師和100多所高等院校開展過一項(xiàng)調(diào)查。結(jié)果顯示，72%的受訪者對(duì)個(gè)人陳述持積極態(tài)度;83%的人認(rèn)為，撰寫個(gè)人陳述的壓力很大，79%的人表示沒有支持很難完成個(gè)人陳述。

改革后，學(xué)生需要回答一系列關(guān)于申請(qǐng)的大學(xué)和課程的問題。這些問題將圍繞六大方面：申請(qǐng)?jiān)?、課程準(zhǔn)備、其他經(jīng)歷的準(zhǔn)備、特殊情況補(bǔ)充說明、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和喜歡的學(xué)習(xí)方式。

廢除個(gè)人陳述并不意味著大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)將會(huì)改變。

“核心還是英國名校升學(xué)體系的四大板塊，即學(xué)業(yè)、特質(zhì)、特長和目標(biāo)?！?月18日，英國本土留學(xué)顧問機(jī)構(gòu)“睿質(zhì)源教育”創(chuàng)始人、前英國紅磚大學(xué)國際招生官武質(zhì)告訴界面教育。

至于此舉是否能促進(jìn)招生公平，武質(zhì)認(rèn)為，目前來看“很難說”。在她看來，改革后六大問題的模糊程度和目前的個(gè)人陳述相差無幾。

“這些問題都是開放式的，沒有解釋說明和范例，學(xué)生很難解讀?！彼硎?，私立學(xué)校和國際學(xué)校的學(xué)生因?yàn)橛懈玫膸熧Y和外部資源，可以更快應(yīng)對(duì)改革，調(diào)整個(gè)人備考計(jì)劃;而公立學(xué)校的學(xué)生并沒有這樣的支持，需要較長的周期試錯(cuò)。

UCAS還考慮在未來改變申請(qǐng)材料的提交形式，或?qū)臅嫖谋靖臑橐曨l錄制形式。此舉是否會(huì)加劇不公平引起熱議。

有觀點(diǎn)認(rèn)為，錄制視頻可能會(huì)帶來更大壓力。視頻會(huì)顯示申請(qǐng)者性別、種族、家庭居住環(huán)境、相貌等，容易導(dǎo)致招生官對(duì)申請(qǐng)者產(chǎn)生偏好或偏見。家庭條件更好的申請(qǐng)者擁有更好的的視頻錄制設(shè)備，也能夠聘請(qǐng)老師指導(dǎo)如何錄制。此外，還會(huì)給已經(jīng)超負(fù)荷工作的大學(xué)招生團(tuán)隊(duì)帶來更多的工作量。

除個(gè)人陳述改革外，UCAS也在考慮修改推薦信要求。

前述報(bào)告中，UCAS指出，推薦信的內(nèi)容因人而異，包括對(duì)申請(qǐng)人的主觀描述，或是學(xué)校成就的冗長描述，對(duì)申請(qǐng)人了解不深。一部分推薦人表示壓力越來越大，要投入更多時(shí)間來寫推薦信。

因此，UCAS計(jì)劃從2024年申請(qǐng)季開始，推薦信將由三個(gè)結(jié)構(gòu)化的問題取代自由文本方式，其中介紹申請(qǐng)人的學(xué)校情況為必填項(xiàng)。