和中國中學(xué)實(shí)行的填鴨式教育不一樣的是，美國中學(xué)教育采用啟發(fā)式教育。任何課程都要求學(xué)生自己去發(fā)掘、編排資料、撰寫報(bào)告。課堂上有很多發(fā)問、討論的機(jī)會，這與國內(nèi)的教育模式有著很大的差異，國內(nèi)學(xué)生需要經(jīng)歷至少1個(gè)學(xué)期以上的時(shí)間才能逐步適應(yīng)其教學(xué)方式。

所以很多同學(xué)都沒有能夠馬上適應(yīng)美國的學(xué)習(xí)教學(xué)方法，尤其是一些比較具有美國特色的課程，比如歷史課程，中國留學(xué)生先前并沒有接觸過美國歷史，那么學(xué)習(xí)起來就難免會遇到困難，理解起來也就比本土的學(xué)生更加困難一些，外加語言方面本身存在的缺陷，留學(xué)生課程學(xué)習(xí)問題已經(jīng)不容忽視，下面我來給大家簡單總結(jié)一下關(guān)于美國高中歷史課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望對同學(xué)們起到一定的幫助作用。

美國高中歷史課據(jù)有特殊地位，美國各公立高中歷史課是必修課，美國Ap歷史課有以下幾種：

1、西方歷史

2、歐洲歷史

3、美國歷史

4、美國政府

美國歷史屬于必修課，一般在11-12年級上完。剩下的一年依照個(gè)人興趣學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)或者美國政府。值得一提的是，美國歷史也分為普通美國歷史和Ap美國歷 史。后者所學(xué)的比前者細(xì)很多。綜合來說，普通美國歷史在于了解歷史，知道發(fā)生了什么就夠了。

Ap美國歷史在于了解之后評價(jià)歷史批判歷史。歷史一般閱讀量會 比較大，這種時(shí)候一定要會抓到重點(diǎn)。按照書上一個(gè)字一個(gè)字的認(rèn)真去讀，那是讀不完的。要知道哪些是主要信息時(shí)考點(diǎn)，哪些掃一眼就可以了。因?yàn)榭键c(diǎn)很多，還有很重要的是要摸清老師的套路，熟悉了套路以后會輕松一點(diǎn)。對于一到美國就想直接選修Ap美國歷史的學(xué)生最好去之前先熟讀一遍美國歷史。

最后值得一提的是，歷史幾乎每學(xué)期末都會有一個(gè)大論文，大概6-8頁，題目自選，要自己查資料。當(dāng)時(shí)雖然寫得苦死，但現(xiàn)在看來還是挺有意思的。有時(shí)寫得無奈的時(shí)候也只能用視而不見大法了，就是看到對自己觀點(diǎn)支持的采用，看到反對自己觀點(diǎn)的就自動無視。寫過以后才知道，真的要正兒八經(jīng)寫一篇能站得住腳的論文 真不是一件容易的事。

以上就是本次為同學(xué)們帶來的關(guān)于美國高中歷史課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如果同學(xué)們在美國高中的學(xué)習(xí)中遇到任何問題，諸如課程聽不懂，考試復(fù)習(xí)沒思路，作業(yè)不會寫，論文沒方向等一系列問題，都?xì)g迎隨時(shí)與我們的一對一在線輔導(dǎo)教學(xué)老師進(jìn)行深入的交流，老師在美國有著多年的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，只要同學(xué)們肯用心去學(xué)，老師會根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度定制專屬輔導(dǎo)教學(xué)規(guī)劃方案，幫助每一位中國留學(xué)生順利完成自己的學(xué)業(yè)任務(wù)。