在美國高中課程中，物理是最讓人眼花繚亂的了，這中間涉及的課程有：高中物理（普通或榮譽）、Ap物理1、Ap物理2、Ap物理C （分力學和電磁學兩部分考試）。除了這些Ap課程的考試，同時又涉及到了另外一個考試——SAT2的單科物理考試。

而學校會在大綱之外根據(jù)自己學校的課程設(shè)置做一些很大的調(diào)整。比如小青年學校，榮譽物理之后是Ap物理C，為了讓Ap物理C有足夠的時間，榮譽物理課在力學方面教得很多，這樣在Ap物理C的時候，就可以在11月之前完成力學部分，從而留出足夠的時間著重教電磁學部分和準備Ap考試。所以不要問我榮譽物理到底是什么范圍，大娘只能說高中榮譽物理涵蓋所有物理常識，課程輕重的安排全在學校。

Ap物理1：CB官方公布的大綱內(nèi)容為：牛頓力學，電學，波。其中牛頓力學包括運動學，牛頓定律，功能關(guān)系，線性動量，轉(zhuǎn)動運動，圓周運動與天體運動，簡諧振動;電學包括電場力與電場，直流電路;波動學包括機械波與聲波。所以說把Ap物理1解讀成力學是很大的一個錯誤。而在力學中，轉(zhuǎn)動（Rotation）和天體運動是我們國內(nèi)當年物理中沒有涉及的。在小青年學習Ap物理1的時候，大娘也網(wǎng)上翻過一些培訓機構(gòu)的文章，很多文章把電學部分忽略了，認為這是Ap物理2或者是Ap物理C的電磁學內(nèi)容，事實上這部分內(nèi)容在Ap物理1里面也是有不少題目。大娘認為，很多機構(gòu)顧問注重刷題而忽略解讀大綱，這是不對的，Ap考試不是競賽，考的是知識是否學全了而不是出些偏題怪題驗證智商，所以確認知識點非常重要。

Ap物理2：CB官方大綱為：熱學，流體力學，電磁學，光學，現(xiàn)代物理。其中電磁學包括電場力與電場，電勢與電容，直流電路與RC電路，磁場與電磁感應(yīng)。乍一看，覺得這不是Ap物理C的電磁學么？其實不然，從知識的廣度來說，物理2比物理C的電磁學要廣。網(wǎng)上普遍的觀點是物理2比C廣但是淺，大娘認為這是一個誤解。實際情況是，因為物理2是基于代數(shù)基礎(chǔ)的，所以在一些應(yīng)用層面的解答計算上有一定的限制，但是對物理概念的理解程度還是必須的，這一點并不比物理C容易。物理2內(nèi)容多，且很多孩子（比如小青年）物理1和2同時學，學到物理2的時候已經(jīng)物理疲勞且時間有限，所以物理2的參考人數(shù)一直不多，在我家小青年看來，這內(nèi)容繁多常常需要換思路的物理2比物理1麻煩多了，當然這也是他只考了4分的借口。

Ap物理C:Ap物理C的考試分為兩部分，一是力學，二是電磁學。有人把物理1+物理2和Ap物理C等同起來，這是錯誤的。這么說吧，物理1和物理2是兩門一年的課程，每一門課的Ap考試都是3小時，而物理C是一門一年的課程，考試雖然分為兩部分也單獨計分，但是這兩部分考試加起來是3小時，當然啦，你還得交2份考試費。物理C是微積分基礎(chǔ)的，因為在實際用到微積分的時候也是學年差不多過半的時候，所以絕大多數(shù)學校都允許微積分課程和物理C同時修，也就是說這同時學也是趕趟的，到需要用微積分的時候基本也是已經(jīng)學到了。

總的說來，這幾門物理課并不是像其他課程那樣是一個簡單的進階，而是一個錯綜交叉螺旋上升的課程設(shè)置。那么怎樣選擇這個物理進程比較合理。