學(xué)生在學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)和研究的所有方面，思想和觀點(diǎn)不可避免地會(huì)建立在其他作者或研究人員的基礎(chǔ)上，這是學(xué)術(shù)過程中合理的、實(shí)際上是必不可少的一部分。學(xué)術(shù)環(huán)境中，抄襲意味著作者或研究人員故意使用他人的作品、想法或表達(dá)方式，就好像是他或她自己的一樣。那在寫作過程中，我們要如何避免抄襲呢？

一、充分參考和承認(rèn)他人的工作

理解如何使用和恰當(dāng)?shù)爻姓J(rèn)他人的工作是學(xué)習(xí)如何避免抄襲的重要一步。確保當(dāng)你在閱讀或研究任何書面作品或presentation時(shí)，一定要在筆記或任何復(fù)印件上記錄你使用的每個(gè)來源的完整參考信息。這將確保當(dāng)你在自己的工作中使用這些材料時(shí)，你有你需要的所有信息來完全確認(rèn)你的來源。

當(dāng)你寫下一個(gè)作家，甚至一個(gè)演講者的準(zhǔn)確話語時(shí)，確保你在筆記中清楚地標(biāo)記出你已經(jīng)包含了準(zhǔn)確的引用，并在其他參考信息中添加了相關(guān)的頁碼(這包括網(wǎng)上來源的引用，以及在線討論列表/郵件庫/數(shù)據(jù)庫)。這將確保當(dāng)你日后查閱筆記時(shí)，能夠?qū)⒆约旱脑捙c來源的話區(qū)分開來。引用該領(lǐng)域?qū)＜业倪m當(dāng)句子或短語可以在文章或論文中發(fā)揮巨大作用，但需要充分引用，并與自己的話明確區(qū)分開來。

二、發(fā)展個(gè)人寫作風(fēng)格

許多學(xué)生，尤其是剛開始寫作時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難形成自己的寫作風(fēng)格。當(dāng)你在閱讀和研究一篇書面作品時(shí)，試著在筆記中用你自己的話來總結(jié)你的閱讀，并在你閱讀的每篇文章中加入你自己的想法和評論。隨著你練習(xí)和建立你的寫作風(fēng)格，你會(huì)變得更有信心用你自己的方式表達(dá)你的思想和觀點(diǎn)。

如果你的第一語言不是英語，你還沒有完全流利，從另一個(gè)作家那里借用一個(gè)表達(dá)良好的句子甚至一段話是很有誘惑力的。不過，這是抄襲，導(dǎo)師們更愿意收到一篇你自己風(fēng)格的作品，即便不完美，而不是用完美的英語閱讀明顯來自另一位作家的大段文字。

三、以自己的方式組織和構(gòu)建論文

做筆記，解釋你讀到的作者的觀點(diǎn)和意見，通常是對任何書面作品進(jìn)行研究的第一步。不過，如果你自己的寫作主要是由許多不同作者的一系列轉(zhuǎn)述組成，或者幾乎是對另一個(gè)作者的思想集合和他/她的論點(diǎn)邏輯的精確復(fù)制，你可能會(huì)被視為抄襲，即使你承認(rèn)你的信息來源。這種類型的抄襲可能是在本科論文中最常見的。

四、不要害怕表達(dá)自己的觀點(diǎn)

許多學(xué)生對表達(dá)自己的觀點(diǎn)猶豫不決，尤其是當(dāng)自己的觀點(diǎn)與“專家”的觀點(diǎn)相矛盾時(shí)。在書籍和學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表和印刷的作品不一定總是正確的，也不一定是某個(gè)主題的最終結(jié)論。特別是在人文和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，許多學(xué)術(shù)文章都是基于明智的觀點(diǎn)，而不是無可爭議的事實(shí)。不要害怕在某個(gè)問題上有自己的觀點(diǎn)。重要的是，你的觀點(diǎn)應(yīng)該是知情的、明確表達(dá)的，并基于對相關(guān)事實(shí)和公認(rèn)對該主題有專長的人的觀點(diǎn)的仔細(xì)考慮和了解。

科學(xué)教育的早期階段，理科生可能更難有新的想法或?qū)λ麄兊膶W(xué)科做出原創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。在你的寫作中，你能表現(xiàn)出的是，你知道所有相關(guān)的信息，并且對支撐你所寫的實(shí)驗(yàn)或你所完成的報(bào)告的科學(xué)原理有充分的了解和理解。當(dāng)你進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，你使用的方法可能不是你自己的，但你需要知道你所使用的特定方法的來源。不過，你在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)獲得的結(jié)果是你自己的，在對結(jié)果的分析和解釋中，你可以做出自己的貢獻(xiàn)。

通過上述介紹，同學(xué)應(yīng)該可以初步了解到在進(jìn)行英國研究生論文寫作時(shí)，避免抄襲的方法了吧？