Essay寫作需要你展示關(guān)于某一特定主題的討論或爭論，并用證據(jù)來展示你對這個(gè)主題的觀點(diǎn)。眾所周知，一篇essay離不開引言、正文和結(jié)論這三個(gè)部分。下面我們就用具體的范例來講一下南加州大學(xué)Essay論文中這三個(gè)部分究竟應(yīng)該怎么寫。

一、Essay整體結(jié)構(gòu)

1、引言

引言為讀者提供了一些關(guān)于這個(gè)主題的背景信息，并解釋了為什么這個(gè)主題很重要。此外還概述了你將如何回答論文問題。

2、正文

你需要在正文中直接回答論文的問題，同時(shí)確保你提供了足夠有力的細(xì)節(jié)來支持你的回答。你通常需要討論各種觀點(diǎn)，這意味著你要整合來自不同來源的許多不同觀點(diǎn)和信息。

3、結(jié)論

結(jié)論重申了論文的主題，并對論文提出的主要觀點(diǎn)進(jìn)行了全面的描述。你還可能被要求給出建議，或者簡要陳述你在論文中所持觀點(diǎn)的可能含義。

4、參考

參考書目列出了你在論文中引用的所有資料來源。這部分應(yīng)該在一個(gè)單獨(dú)的頁面上。

二、Essay寫作范例

1、Essay引言

引言通常以對主題的概述開始，提供少量的背景信息，并簡要說明為什么這個(gè)主題足夠重要，以至于我們應(yīng)該關(guān)注。然后概述你將如何回答這個(gè)問題，通常是告訴讀者你對這個(gè)主題的觀點(diǎn)，然后概述論文的結(jié)構(gòu)。

(1)[Opening sentence]：開頭的句子介紹了主題，從組織管理的廣泛話題開始，然后縮小到通過組織文化來運(yùn)用權(quán)力的具體問題。

(2) [Topic sentence]：論點(diǎn)陳述告訴了作者對這個(gè)主題的觀點(diǎn)是什么。

(3)[Final sentence]：最后一句概述了論文的結(jié)構(gòu)，解釋了作者將如何支持其觀點(diǎn)。

2、Essay正文

正文由許多段落組成，每個(gè)段落討論一個(gè)與整體論文問題相關(guān)的主要觀點(diǎn)。下面的示例段落中，主題是嚴(yán)格的組織文化的缺點(diǎn)，作者在整個(gè)段落中引用了幾位不同專家的觀點(diǎn)來支持其對該主題的分析。

(1)[Topic sentence]：主題句明確了這一段的主要觀點(diǎn)，示例中是對作為管理工具的組織文化的一些負(fù)面方面的分析。

(2)[Supplementary sentences]：下面三個(gè)句子引用具體的資料來提供證據(jù)以支持主題句中的觀點(diǎn)。

(3)[Concluding sentence]：這一段的結(jié)論句提供了作者自己對這一主題的觀點(diǎn)，該觀點(diǎn)是基于這一段前面提供的證據(jù)。

3、Essay結(jié)論

結(jié)論重申了主題，并對論文中提出的主要觀點(diǎn)進(jìn)行了全面總結(jié)。結(jié)論從不引入新的信息，同時(shí)也很少提及其他人的研究或觀點(diǎn)，因?yàn)檫@應(yīng)該已經(jīng)包含在論文的正文中了。

(1)[First sentence]：第一句總結(jié)了論點(diǎn)，或基于證據(jù)的觀點(diǎn)。

(2)[Following sentence]：下面兩句話總結(jié)了論文中討論的主要論點(diǎn)，示例中是對使用這種方法進(jìn)行管理的優(yōu)勢和劣勢的分析。

(3)[Final sentence]：最后的句子給出了組織的管理者應(yīng)該如何處理這個(gè)問題的一些建議。

以上就是南加州大學(xué)Essay論文的寫作范例，希望能幫助你更好地完成寫作任務(wù)，或是能給你提供一些整體寫作結(jié)構(gòu)的思路。如果你還有寫作相關(guān)的問題，隨時(shí)可以向我們提出，我們會在第一時(shí)間解答。