英文的Essay是如何才能拿到高分呢？首頁(yè)需要知道的是，相比其他的國(guó)家，澳洲和英國(guó)布置Essay作業(yè)，有多又難，而且英國(guó)的老師在打分上都是比較保守的，一篇essay能拿六十多分，算可以的了，能上七十分的話，就已經(jīng)很不錯(cuò)了essay怎么才能寫(xiě)出比較理想的分?jǐn)?shù)?我想說(shuō)的是，寫(xiě)好essay不是一日之功，英語(yǔ)水平是寫(xiě)好essay的基本要素同時(shí)也是關(guān)鍵，就好比一棟樓的基石，如果質(zhì)量不過(guò)硬，那么越往上建造，越搖搖欲墜，豆腐渣工程無(wú)疑了，所以，英語(yǔ)能力的重要性毋庸置疑。但是，無(wú)論英語(yǔ)水平如何，寫(xiě)essay時(shí)需要注意的幾個(gè)基本問(wèn)題，都不可忽視，否則可能無(wú)法pass。

1、清楚要寫(xiě)什么首先，明確老師要求這篇essay要寫(xiě)什么，如果老師要求分析A的優(yōu)缺點(diǎn)，但是只描述了一下A，沒(méi)有從正反兩方面對(duì)A進(jìn)行批判性分析與評(píng)價(jià)，就屬于審題不成功，或者雖然題目審對(duì)了，但是寫(xiě)著寫(xiě)著就跑偏了，這樣出來(lái)的essay可想而知不會(huì)給老師留個(gè)好印象。不在審題上花時(shí)間，匆忙看過(guò)一遍要求就動(dòng)手了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)錯(cuò)了，刪掉大篇幅字?jǐn)?shù)重新來(lái)，花掉雙倍的時(shí)間，此時(shí)心情也被破壞，還會(huì)對(duì)后面內(nèi)容的寫(xiě)作有很不好的影響。所以，還不如一次把essay要求理解清楚，不能為了圖快反而拖了進(jìn)度。

2、思路邏輯要清晰。essay思路混亂不清，無(wú)邏輯可言。想到什么寫(xiě)什么是寫(xiě)essay時(shí)的通病，寫(xiě)的時(shí)候很多注意力放在文檔左下角的字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)那里，想趕緊寫(xiě)到規(guī)定字?jǐn)?shù)完事，究竟文章理順了沒(méi)有也無(wú)暇顧及。段與段之間的過(guò)渡太生硬也是一個(gè)問(wèn)題。所以建議用些signpost來(lái)標(biāo)明文章的走向，老師不會(huì)喜歡一篇記流水賬而且思路雜亂的essay，這樣想得高分也就難了，寫(xiě)完后記住自己多讀幾遍，如果不潤(rùn)色一下就交上去，一定一定會(huì)有錯(cuò)誤，不管大的小的都算，自己到底寫(xiě)清楚想表達(dá)的意思沒(méi)有，到底通不通順都可以在潤(rùn)色過(guò)程中發(fā)現(xiàn)。

3、 references很重要再就是，亂找references，也不管與topic 是否相關(guān)。找的ref太陳舊就先不提了，但是有些引用來(lái)源一看就是與所寫(xiě)essay的主題不相關(guān)的。比如我essay寫(xiě)的是“如何促進(jìn)國(guó)家民主化進(jìn)程"，找的一篇ref的title卻是""how to facilitate the efficiency in the workplace"。老師不是傻的，他見(jiàn)過(guò)的文章多了去了，超出我們想象，一看就能分辨這篇ref是不是敷衍隨便找來(lái)的.

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