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IB課程TOK是什么?每個(gè)學(xué)科的TOK分別學(xué)什么?

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IBDp的TOK項(xiàng)目是IB課程的三大核心要求之一,簡(jiǎn)稱為知識(shí)論。這是IB課程必修的內(nèi)容。IB各個(gè)科目都有與之相對(duì)應(yīng)的TOK項(xiàng)目。下面我們一起來(lái)看看這些課程的TOK項(xiàng)目分別有哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容。

IB課程TOK是什么?每個(gè)學(xué)科的TOK分別學(xué)什么?

一、IB課程要求

6個(gè)學(xué)科+三大核心要求(TOK、CAS、EE)

二、TOK

TOK又叫只是理論,它主要教學(xué)生怎么有效地在六個(gè)學(xué)科中獲得的知識(shí)運(yùn)用到有意義的目的當(dāng)中。作為一門(mén)學(xué)科,知識(shí)傳授分為兩個(gè)主要部分,即知識(shí)領(lǐng)域和知識(shí)方式。

三、知識(shí)領(lǐng)域

1.數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)課程涉及到的內(nèi)容允許學(xué)生質(zhì)疑基于假設(shè)和證明的形成規(guī)律的過(guò)程。對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)領(lǐng)域的創(chuàng)造性應(yīng)用也可以被推到難以想象的程度,因?yàn)榧償?shù)學(xué)可以是非常理論化的。數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中的應(yīng)用經(jīng)常與自然科學(xué)和人文科學(xué)重疊,這使得數(shù)學(xué)成為更好地理解科學(xué)的知識(shí)理論。

2.自然科學(xué)

這是主要研究自然規(guī)律的科學(xué),讓學(xué)生理解自然界的因果關(guān)系,以及我們?cè)撛趺窗堰@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的應(yīng)用中,比如工程領(lǐng)域。自然科學(xué)和其他學(xué)科不太一樣,它追求嚴(yán)謹(jǐn)。自然科學(xué)基本是所有學(xué)科中最具經(jīng)驗(yàn)性的知識(shí)理論,也是分析和研究最多的學(xué)科之一。

3.人文科學(xué)

這和IB第三組學(xué)科組中選擇的課程密切相關(guān),這些科目大多是人文學(xué)科。人文科學(xué)的知識(shí)理論主要研究心理學(xué)、人類(lèi)學(xué)和社會(huì)學(xué),以此來(lái)衡量一個(gè)人的知識(shí)水平。雖然自然科學(xué)中的發(fā)現(xiàn)得到了事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)測(cè)試的證明,但人類(lèi)科學(xué)卻依賴于實(shí)驗(yàn)結(jié)論,在提出問(wèn)題時(shí)收集數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以形成答案。

4.歷史

歷史是比較具有爭(zhēng)議的只是理論。學(xué)生會(huì)質(zhì)疑從歷史中獲得的過(guò)去的知識(shí)有多少可以實(shí)際應(yīng)用于當(dāng)今的問(wèn)題。

他會(huì)教會(huì)學(xué)生很多關(guān)于歷史視角的申請(qǐng),包括理解所閱讀的情況的哪一面會(huì)影響自己的判斷。研究歷史還可以幫助學(xué)生從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。

5.藝術(shù)

藝術(shù)是指任何具有創(chuàng)造性價(jià)值的東西。藝術(shù)只是理論允許學(xué)生本質(zhì)完全擁抱和質(zhì)疑作為一個(gè)人的現(xiàn)實(shí),并擁有允許我們以主觀和固執(zhí)的方式享受事物的意識(shí)。我們用藝術(shù)作為溝通我們對(duì)其他藝術(shù)的理解的橋梁,并以有意義的方式向他人解釋它。這個(gè)知識(shí)理論和人文科學(xué)一樣,也促進(jìn)學(xué)生更內(nèi)省地看待自己,更好地了解自己。

6.倫理學(xué)

相比于歷史,倫理學(xué)的爭(zhēng)議性更強(qiáng),因?yàn)橐粋€(gè)人認(rèn)為什么是道德的、不道德的或不道德的完全取決于個(gè)人的個(gè)性和心態(tài)。IB課程確保學(xué)生對(duì)對(duì)錯(cuò)有批判性思維的看待。學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己可能陷入怎么以一種有計(jì)劃的方式對(duì)待倫理的困境。倫理學(xué)則以一種更加個(gè)人化的方式來(lái)處理,解決倫理學(xué)對(duì)學(xué)生意味著什么,以及他們的心態(tài)如何改變他們的思維方式。

以上就是IB課程的TOK知識(shí)理論的相關(guān)介紹,希望幫同學(xué)們解答了心中的疑問(wèn)。IB課程學(xué)習(xí)遇到任何問(wèn)題,同學(xué)們都可以直接咨詢留求藝的一對(duì)一課程輔導(dǎo)老師!

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劉老師


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