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Queen Mary University, London生物學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容

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倫敦瑪麗女王大學(xué)的第一年,你將建立對(duì)生物化學(xué)、遺傳學(xué)、生理學(xué)和生態(tài)學(xué)的強(qiáng)大科學(xué)理解,通過(guò)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室工作掌握新的實(shí)踐技能。

Queen Mary University,London生物學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容

從那里你可以為你的第二年和最后一年選擇廣泛的課程,從進(jìn)化遺傳學(xué)和傳染病到神經(jīng)科學(xué)、生殖生物學(xué)或植物多樣性?;旌洗钆洌詮V泛的方式學(xué)習(xí),或者深入你最感興趣的領(lǐng)域。

倫敦瑪麗女王大學(xué)主要課程結(jié)構(gòu)設(shè)置:

第一年核心必修課程:

化學(xué)

細(xì)胞

生態(tài)學(xué)(包括薩默塞特實(shí)地考察)

生物學(xué)家的基本技能

演變

分子遺傳學(xué)

生理學(xué)

實(shí)用生物學(xué)

實(shí)用分子和細(xì)胞生物學(xué)

第二年核心必修課程:

研究方法與傳播

生命的多樣性

生態(tài)相互作用

第二年可選擇課程:

生物和化學(xué)科學(xué)技術(shù)

膜和細(xì)胞生物化學(xué)

代謝途徑

基因和生物信息學(xué)*

微生物生理學(xué)和生長(zhǎng)*

細(xì)胞生物學(xué)和發(fā)育遺傳學(xué)

比較和綜合生理學(xué)

生態(tài)相互作用二(包括對(duì)克羅地亞的實(shí)地考察)*

傳染病生物學(xué)

第三年核心必修課程:

生物學(xué)家的專業(yè)技能和發(fā)展

第三年可選擇課程:

生物科學(xué)研究項(xiàng)目

生命科學(xué)項(xiàng)目技能

項(xiàng)目:讓公眾參與科學(xué)

膜蛋白 或者行為生態(tài)學(xué)

疾病的分子基礎(chǔ)

神經(jīng)科學(xué):從分子到行為

氣候變化和保護(hù)挑戰(zhàn)*

哺乳動(dòng)物與進(jìn)化*

熱帶草原生態(tài)與保護(hù)(包括非洲大草原實(shí)地考察)*

傳染病生物學(xué)

功能基因組學(xué)和表觀遺傳學(xué)

群體和染色體遺傳學(xué)

生殖和發(fā)育生物學(xué)

內(nèi)分泌生理學(xué)和生物化學(xué)

以上就是關(guān)于倫敦瑪麗女王大學(xué)生物學(xué)的主要課程結(jié)構(gòu),很多同學(xué)可能對(duì)課程還不是特別的了解,學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要掌握真確的方式方法。

課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中,同學(xué)們會(huì)遇到實(shí)踐報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)課程報(bào)告、論文、在線練習(xí)和測(cè)試)進(jìn)行評(píng)估,如果課程學(xué)習(xí)沒(méi)有達(dá)到一定的理解程度,很難完全通過(guò)評(píng)估考核,遇到這種情況,不妨和英國(guó)留學(xué)生輔導(dǎo)老師進(jìn)行交流,老師會(huì)幫助同學(xué)們鞏固完善課程學(xué)習(xí)的核心知識(shí)點(diǎn),完成學(xué)業(yè)內(nèi)容。

本文地址:http://v5tt.cn/liuxue/47692.html

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劉老師


從事留學(xué)10年以上,幫助過(guò)很多的國(guó)內(nèi)學(xué)生處理留學(xué)申請(qǐng),簽證,生活,學(xué)習(xí)等各方面的問(wèn)題,有豐富的留學(xué)咨詢和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。憑借著個(gè)人豐富的生活歷程和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),會(huì)準(zhǔn)確的指導(dǎo)學(xué)生海外申請(qǐng)和學(xué)習(xí)生活的相關(guān)注意事項(xiàng),成功幫助眾多學(xué)子完成夢(mèng)校留學(xué)的夢(mèng)想。

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