生物化學是對生物體內(nèi)發(fā)生的化學過程的研究。研究可能涵蓋從基本的細胞過程到理解疾病狀態(tài)的任何東西，以便開發(fā)更好的治療方法。

那么生物化學究竟學習了哪些關鍵的課程知識呢?

1、提供新的想法和實驗來理解生活是如何運作的

2、支持我們對健康和疾病的理解

3、為技術革命貢獻創(chuàng)新信息

4、與化學家、物理學家、醫(yī)療保健專業(yè)人員、政策制定者、工程師和更多專業(yè)人士一起工作

人們曾經(jīng)普遍認為，生命及其物質具有某種本質屬性或物質(通常被稱為“物質”)生命力”)不同于非生物物質，人們認為只有生物才能產(chǎn)生生命分子。在1828年，弗里德里?！ぞS勒發(fā)表了一篇關于他的偶然發(fā)現(xiàn)的論文尿素 綜合來自氰酸鉀和硫酸銨;一些人認為這是對活力論的直接顛覆和有機化學的建立。

生命的化學元素

大約二十幾個化學元素對各種生物生命。地球上大多數(shù)稀有元素都不是生命所需要的(例外是硒和碘),而一些常見的(鋁金屬和鈦)都沒有使用。大多數(shù)生物都有相同的元素需求，但它們之間有一些區(qū)別植物和動物。例如，海洋藻類的使用溴，但陸地上的植物和動物似乎都不需要。所有動物都需要鈉，但有些植物沒有。植物需要硼和硅，但動物可能不需要(或者可能需要超少量)。

生物分子

生物化學中的4大類分子(通常稱為生物分子)是碳水化合物,脂質,蛋白質，和核酸。許多生物分子是聚合物:在這個術語中，單體是相對較小的大分子，它們連接在一起形成大分子大分子被稱為聚合物。當單體連接在一起合成一個生物聚合物，它們經(jīng)歷了一個叫做脫水合成。不同的大分子可以組裝成更大的復合物，這通常是生物活性

碳水化合物

碳水化合物的兩個主要功能是儲存能量和提供結構。常見的一種糖眾所周知葡萄糖是碳水化合物，但并不是所有的碳水化合物都是糖。地球上的碳水化合物比任何其他已知類型的生物分子都多;它們被用來儲存能量遺傳信息，以及在細胞中發(fā)揮重要作用細胞相互作用和通信。

最簡單的碳水化合物是單糖，其中包含碳、氫和氧，大部分比例為1∶2∶1(通式Cnh2nOn，在哪里n至少是3)。葡萄糖(36h12O6)是最重要的碳水化合物之一;其他包括果糖(36h12O6)，糖通常與甜味關于水果,[a]和去氧核醣(35h10O4)，的一個組成部分脫氧核糖核酸。單糖可以在兩者之間轉換非循環(huán)(開鏈)形式和一個循環(huán)的形式。開鏈形式可以變成一個碳原子環(huán)，由一個氧原子由羰基一端和另一端羥基另一組。環(huán)狀分子具有半縮醛或者半酮縮醇組，這取決于線性形式是否是醛糖或者一個酮醣。

脂質

脂質包括各種各樣的分子在某種程度上是相對不溶于水或無極的生物來源的化合物，包括蠟,脂肪酸脂肪酸衍生的磷脂,鞘脂,糖脂，和萜類化合物(例如，類視黃醇和類固醇).一些脂質是線性的、開鏈的脂肪族的分子，而其他分子有環(huán)狀結構。有些是芳香的(具有環(huán)狀[環(huán)]和平面[平]結構)而其他的不是。有些是柔性的，有些是剛性的。

蛋白質

蛋白質是由稱為氨基酸。氨基酸由一個α碳原子連接到一個氨基的團體,–Nh2，a羧酸集團，–首席運營官(盡管這些作為–NH存在3+還有——首席運營官?在生理條件下)，一個簡單的氫原子，和一個側鏈通常表示為“-R”。每20個氨基酸的側鏈“R”是不同的標準的。正是這個“R”基團使每個氨基酸不同，側鏈的性質極大地影響整體三維構象一種蛋白質。一些氨基酸本身或以修飾的形式具有功能;例如，谷氨酸鹽功能作為一個重要的神經(jīng)傳遞素。氨基酸可以通過一個肽鍵。在這個脫水合成時，一個水分子被除去，肽鍵將一個氨基酸氨基的氮連接到另一個氨基酸羧基的碳上。產(chǎn)生的分子被稱為二肽，短段氨基酸(通常少于三十個)被稱為肽或多肽。更長的拉伸值得這個稱號蛋白質。舉個例子，重要的血液血清蛋白質白蛋白含有585個氨基酸殘基。

酶聯(lián)免疫吸附測定使用抗體的酶聯(lián)免疫吸附試驗是現(xiàn)代醫(yī)學用于檢測各種生物分子的最敏感的測試之一。然而，最重要的蛋白質可能是酶。實際上，活細胞中的每一個反應都需要一種酶來降低反應的活化能。這些分子識別特定的反應物分子，稱為基質;然后他們促進他們之間的反應。通過降低活化能，酶以10的速度加速反應11或更多;一個通常需要3000多年才能自發(fā)完成的反應用一種酶可能不到一秒鐘。

核酸

核酸因為它們在細胞中普遍存在核心，是生物聚合物家族的通用名。它們是復雜的高分子量生化大分子，可以傳遞遺傳信息在所有活細胞和病毒中。

糖酵解(無氧)

葡萄糖G6pF6pF1，6Bp政府反轉移政策磷酸二羥基丙酮1，3BpG3pG2pG精力丙酮酸鹽香港國際鉑金協(xié)會果糖磷酸激酶奧爾多聚異戊二烯磷酸甘油醛脫氫酶pGKprecision-guidedmunition精密制導武器伊諾對決醣酵解

The image above contains clickable links這代謝途徑糖酵解轉化葡萄糖到丙酮酸鹽通過一系列中間代謝物。每一種化學修飾都是由不同的酶完成的。步驟1和3消耗腺苷三磷酸和步驟7和10產(chǎn)生ATp。由于第6-10步每個葡萄糖分子發(fā)生兩次，這導致了三磷酸腺苷的凈生產(chǎn)。

葡萄糖主要通過非常重要的十步代謝路呼叫醣酵解，其最終結果是將一個葡萄糖分子分解成兩個丙酮酸鹽。這也產(chǎn)生了凈的兩個分子腺苷三磷酸，細胞的能量貨幣，以及兩個減少轉換的等價物煙酰胺腺嘌呤二核苷酸+(煙酰胺腺嘌呤二核苷酸:氧化形式)轉化為NADH(煙酰胺腺嘌呤二核苷酸:還原形式)。這不需要氧氣;如果沒有氧氣(或者細胞不能使用氧氣)，NAD通過將丙酮酸轉化為乳酸鹽(乳酸)(例如，在人體內(nèi))或乙醇加上二氧化碳(例如，在酵母).其他單糖如半乳糖和果糖可以轉化為糖酵解途徑的中間體。

需氧的

需氧的像大多數(shù)人體細胞一樣，具有充足氧氣的細胞，丙酮酸被進一步代謝。它不可逆地轉化為乙酰輔酶a，釋放出一個碳原子作為廢物二氧化碳，生成另一個還原等價物，如還原型煙酰胺腺嘌呤二核苷酸。這兩個分子乙酰輔酶a(來自一個葡萄糖分子)然后進入檸檬酸循環(huán)，產(chǎn)生兩個ATp分子，六個NADH分子和兩個還原(ubi)醌(通過二核苷酸2作為酶結合的輔因子)，并釋放剩余的碳原子作為二氧化碳。產(chǎn)生的NADH和喹啉分子然后被送入呼吸鏈的酶復合物中電子傳輸系統(tǒng)最終將電子轉移到氧并以質子梯度的形式在膜上保存釋放的能量(線粒體內(nèi)膜在真核生物中)。因此，氧被還原成水和最初的電子受體NAD+和醌再生了。這就是為什么人類吸入氧氣，呼出二氧化碳。從NADH和喹啉的高能態(tài)轉移電子所釋放的能量首先作為質子梯度守恒，并通過ATp合酶轉化為ATp。這會產(chǎn)生額外的28ATp分子(8個NADH中的24個+2個喹啉中的4個)，每個降解的葡萄糖總共保存了32個ATp分子(兩個來自糖酵解+兩個來自檸檬酸循環(huán))。很明顯，使用氧氣完全氧化葡萄糖為生物體提供的能量遠遠超過任何不依賴氧氣的代謝特征，這被認為是復雜生命僅在地球大氣積累大量氧氣后才出現(xiàn)的原因。

同學們怎么樣，上面這些是否對大家學業(yè)起到幫助了呢，生物化學是很有意思的專業(yè)課程，那么同學們在學習的過程中也要理論與實驗相結合，得出自己理想的結論，完成學業(yè)，如果有這門專業(yè)課程的疑問，可以和美國留學生輔導老師進行溝通，解決課業(yè)中遇到的難題。