由于新冠疫情的沖擊，迫使不少大學將課程調整為了線上授課的形式，但是在網課的授課中，總有一部分同學會感覺課程難度較高嗎，很難理解，這可怎么辦呢?本次留求藝的老師以匹茲堡大學網課為例，與同學們分享一下相關的經驗。

匹茲堡大學網課理解困難主要有兩個方面的原因，一方面是因為專業(yè)知識不夠，另一方面則是因為自控能力差，接下來我們就來分別了解一下怎么解決這個問題。

1、專業(yè)知識不夠：

匹茲堡大學的教育機制與國內還是有所區(qū)別的，因此在部分知識點的設置上是有所區(qū)別的，我們可以針對前一個教育階段來對知識點進行一個梳理，針對我們學習的專業(yè)來進行一個針對性的補習。

并且除了補習知識點斷層外，我們也可以針對專業(yè)課程進行一個提前的預習，對課程進行多次學習、記憶與理解，對于我們跟上匹茲堡大學網課的節(jié)奏來說也是很有幫助的。

2、自控能力差：

因為網課的氛圍較為輕松，因此有個別同學在上網課的時候會有些注意力不集中，針對這個問題，我們可以在網課期間將與學習無關的東西放到視線之外，老師在課堂提問的時候，即便不是提問的我們，也要思考一個自己的回答。并且手上的工作也不要停，隨時記筆記。同時也可以復述老師講課是的語句，對于提升口語能力也是有所幫助的。

最后，我們也可以準備一個錄屏軟件，將課堂錄制下來，這樣也可以在課下針對自己不理解的部分進行溫習。同時也給同學們提一個建議，那就是保證規(guī)律作息，這樣才能夠有更充沛的精力來進行學習。

以上就是關于匹茲堡大學網課理解困難的解方法了，希望能夠為有需要的同學提供到一些相關的幫助哦，若是還有什么需要了解或者需要專業(yè)老師來給出幫助的話，也可以與留求藝的在線老師取得聯系。