在前往拉德堡德大學就讀的初期，由于教育制度、社會環(huán)境、教學語言等多個方面環(huán)境的改變，使得不少在國內(nèi)是學霸的同學都出現(xiàn)了GpA下滑的現(xiàn)象，這對于我們后續(xù)的升學與畢業(yè)都是會有所影響的，因此我們需要針對GpA來進行一個提升，至于具體怎么來完成?有興趣的同學不妨隨我們一同來了解一下。

拉德堡德大學GpA提升是從多個方面來進行的，首當其沖的就是學習方法的改變，我們知道，由于教育體制的差異，在部分知識點上的設置是不同的，比如數(shù)學，我們國內(nèi)的留學生普遍要比拉德堡德大學的同學要高一些，相對的本土學生的其他方面知識要比我們高一些，因此我們需要針對前一個教育階段的知識點進行梳理，針對自己的專業(yè)部分來進行一個知識點的補習。

針對專業(yè)課程，我們也可以提前進行一個預習，之后在課堂上跟著教授再次學習，同時也可以將課程進行一個提前的錄制，方便我們在課下進行一個繼續(xù)的學習。也方便我們進行筆記的整理與后續(xù)的復習。

因為在拉德堡德大學GpA的計算中，作業(yè)分數(shù)也是一個重要的組成部分，因此對于課堂作業(yè)我們也要及時的完成，當然了，在遇到困難的時候也不要一直自己苦思冥想，在校內(nèi)可以在教授的答疑時間進行提問，在校外可以需求留求藝老師的幫助。

除了學習專業(yè)知識之外，對于口語能力與寫作能力的鍛煉提升我們也不要放松，口語能力的提升可以幫助我們更好的理解教授的授課、提高完成小組作業(yè)的效率、拓展我們的交際圈。寫作能力的提升可以幫助我們更好的完成作業(yè)、論文。對于我們的GpA提升也是非常有幫助的。

至于大一GpA成績低的這個情況，其實我們也不必太過擔心，只要我們在后續(xù)的留學生活中，GpA保持一個持續(xù)穩(wěn)定的增長，在后續(xù)升學或者就業(yè)的時候，也是能展現(xiàn)出我們學習能力的。