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加拿大BC省12年級化學(xué)課程內(nèi)容和核心要求解析

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BC省,加拿大不列顛哥倫比亞省,該省的12年級化學(xué)課程,為學(xué)生提供了豐富的化學(xué)領(lǐng)域知識,讓學(xué)生既能鞏固12年級以前學(xué)習(xí)的化學(xué)基礎(chǔ),又能為大學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。下面是詳細(xì)的課程內(nèi)容和課程能力要求介紹。

加拿大BC省12年級化學(xué)課程內(nèi)容和核心要求解析

一、化學(xué)核心主題

反應(yīng)速度

碰撞理論

化學(xué)反應(yīng)過程中的能量變化

反應(yīng)機(jī)理

催化劑

化學(xué)平衡的動態(tài)性質(zhì)

勒夏特列原理和平衡轉(zhuǎn)移

平衡常數(shù)(Keq )

飽和溶液和溶度積(Ksp)

溶液中酸和堿的相對強(qiáng)度

水作為平衡系統(tǒng)

弱酸和弱堿

滴定

鹽溶液中離子的水解

酸堿反應(yīng)的應(yīng)用

氧化還原過程

電化學(xué)電池

電解池

數(shù)量關(guān)系

二、Big Idea

1.反應(yīng)物必須碰撞才能發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率取決于周圍條件。

2.動態(tài)平衡可以通過周圍條件的變化而改變。

3.飽和溶液是處于平衡狀態(tài)的系統(tǒng)。

4.酸或堿的強(qiáng)度取決于例子解離的程度。

5.氧化和還原是互補(bǔ)的過程,涉及電子的獲得或損失。

三、重要能力要求

1.提問與預(yù)測

需要對個(gè)人、當(dāng)?shù)亍⑷蚋信d趣的科學(xué)主題表現(xiàn)出持續(xù)求知欲;

需要進(jìn)行觀察,旨在確定自己對自然世界的問題,包括越發(fā)抽象的問題;

需要制定多個(gè)假設(shè)并預(yù)測結(jié)果。

2.規(guī)劃與事實(shí)

重點(diǎn)是寫作和單獨(dú)計(jì)劃、選擇、使用適當(dāng)?shù)恼{(diào)查方法,具體包含現(xiàn)場和實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn),以收集到可靠的定性或者定量數(shù)據(jù);

需要評估風(fēng)險(xiǎn),同時(shí)能解決和其提議相關(guān)的倫理、文化、環(huán)境問題等;

能夠使用適當(dāng)?shù)腟I單位、適當(dāng)?shù)脑O(shè)備系統(tǒng)、準(zhǔn)備地收集與記錄數(shù)據(jù);

能將準(zhǔn)確度與精密度的概念應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)程序與數(shù)據(jù)中。

3.處理與分析數(shù)據(jù)信息

能體驗(yàn)和解讀當(dāng)?shù)丨h(huán)境;

能用原住民觀點(diǎn)與知識、其他認(rèn)知方式、當(dāng)?shù)刂R等作為信息來源;

能尋找與分析數(shù)據(jù)中的模式、趨勢、聯(lián)系,包含描述變量間關(guān)系、執(zhí)行計(jì)算、識別不一致等;

能構(gòu)建、分析、解釋圖表;

能用科學(xué)概念得出和證據(jù)一致的結(jié)論;

能分析因果關(guān)系。

4.應(yīng)用和創(chuàng)新

能通過個(gè)人或者協(xié)作方式為照顧自我、他人、社區(qū)和世界做貢獻(xiàn);

能與本地/全球鏈接和應(yīng)用程序合作設(shè)計(jì)項(xiàng)目;

能通過詢問,幫助尋找本地/全球?qū)用鎲栴}的解決方案;

能實(shí)施多種策略來解決現(xiàn)實(shí)生活、應(yīng)用和概念情境中的問題;

能考慮科學(xué)家在創(chuàng)新中的作用。

5.溝通

能制定物理或者心理理論模型來描述現(xiàn)象;

能為特定受眾傳達(dá)科學(xué)思想與信息。

四、評估重點(diǎn)

1.評估方法和實(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)條件,包括識別誤差、不確定來源等等.

2.能描述改進(jìn)調(diào)查方法和數(shù)據(jù)質(zhì)量的具體方法。

3.能評估模型或者類比和建?,F(xiàn)象相關(guān)的有效性和局限性。

4.能表現(xiàn)出對假設(shè)的認(rèn)識,質(zhì)疑所提供的信息,并識別自己的工作以及主要和次要來源中的偏見。

5.能將科學(xué)探索課科學(xué)職業(yè)聯(lián)系起來。

6.能考慮自己和他人的調(diào)查結(jié)果的社會、道德和環(huán)境影響。

7.能批判性地分析第一手和第二手來源信息的有效性,并評估用于解決問題的方法。

8.能評估人身安全和社會責(zé)任方面的風(fēng)險(xiǎn)。

以上就是加拿大BC省的化學(xué)課程相關(guān)內(nèi)容解析。平時(shí)學(xué)習(xí)化學(xué),或者備考過程中有任何問題,都?xì)g迎大家隨時(shí)咨詢留求藝的專業(yè)老師!

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