出國(guó)留學(xué)可能失去光環(huán)的原因主要包括：

留學(xué)門檻降低：

隨著各國(guó)留學(xué)政策的放寬，留學(xué)變得更加大眾化，海歸人才不再稀缺。

國(guó)內(nèi)教育提升：

國(guó)內(nèi)教育質(zhì)量提高，本土學(xué)生能力增強(qiáng)，與海外留學(xué)畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)同一崗位。

專業(yè)詞匯難度：

國(guó)外課程和作業(yè)中使用的詞匯專業(yè)性較強(qiáng)，對(duì)留學(xué)生構(gòu)成挑戰(zhàn)。

考核體系差異：

國(guó)外考核體系包括日常作業(yè)、考試、出勤率、小組討論、論文等，要求學(xué)生積極參與。

就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈：

留學(xué)生回國(guó)后面臨激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，單純依靠留學(xué)背景已不足以保證就業(yè)機(jī)會(huì)。

職業(yè)規(guī)劃缺失：

許多留學(xué)生在出國(guó)前未做好職業(yè)規(guī)劃，對(duì)就業(yè)市場(chǎng)缺乏了解，導(dǎo)致預(yù)期與現(xiàn)實(shí)的落差。

實(shí)際能力要求：

企業(yè)更加注重實(shí)際能力，一紙洋文憑不再是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

經(jīng)濟(jì)條件影響：

部分留學(xué)生出國(guó)后可能并不專心學(xué)業(yè)，導(dǎo)致其素質(zhì)參差不齊，影響了留學(xué)生的整體形象。

以上因素綜合作用，使得出國(guó)留學(xué)在某些方面失去了原有的光環(huán)。對(duì)于留學(xué)生而言，增強(qiáng)自身硬實(shí)力、做好職業(yè)規(guī)劃、了解就業(yè)市場(chǎng)，是提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑