阿爾伯塔大學(xué)課業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪里有啊?
阿爾伯塔大學(xué)課業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如何選擇?...
當(dāng)你完成了論文的初稿之后,你必須花時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮蜐?rùn)色。這樣才能使你的論文從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容都變得更加完善,從而幫助你獲得更好的論文成績(jī)。本文總結(jié)了一些論文修改和潤(rùn)色的方法,你可以遵循這些建議進(jìn)一步編輯你的論文。
一、你回答了論文問(wèn)題嗎?
再次查看你在分析論文問(wèn)題時(shí)寫(xiě)的筆記,以及最終的論文計(jì)劃。然后對(duì)比你寫(xiě)的論文。你的論點(diǎn)陳述是否正確回答了問(wèn)題?你完成最終的論文計(jì)劃了嗎?如果沒(méi)有,為什么沒(méi)有?你論文中的每一點(diǎn)都與論文問(wèn)題直接相關(guān)嗎?每個(gè)部分都鏈接到你對(duì)論文問(wèn)題的回答嗎?
二、你是否遵循了寫(xiě)作要求?
你的論文在字?jǐn)?shù)限制內(nèi)嗎?如果你的導(dǎo)師或講師提供了一份寫(xiě)作要求,或者一份論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),你的論文符合所有要求嗎?你閱讀并參考了所有的必讀資料了嗎?你的論文使用了要求的參考方式嗎?是否包含足夠數(shù)量的引用?
三、整體結(jié)構(gòu)是否令人滿意?
你的論文有明確的引言和結(jié)論嗎?正文的每一段是否都有明確的主題句?你是否正確地使用單詞和短語(yǔ)來(lái)強(qiáng)調(diào)論文中的聯(lián)系(例如,“in addition to”,“similar findings”和“conversely”)。
四、你的論文在段落層次上結(jié)構(gòu)良好嗎?
看一看你的正文段落,每個(gè)段落是否只發(fā)展了一個(gè)主要觀點(diǎn)?正文段落是否按邏輯順序排列(例如從最重要到最不重要)?每個(gè)段落都是以主題句開(kāi)始的嗎?主題句清楚地陳述了你在該段落中要表達(dá)的觀點(diǎn)嗎?段落中的其他句子是否與主題直接相關(guān),并以文獻(xiàn)為基礎(chǔ)的證據(jù)、解釋、闡述或例子來(lái)支持?
五、你的單個(gè)句子是否完整和正確?
你所有的句子都完整了嗎?你是否有太短或太長(zhǎng)的句子?每個(gè)句子語(yǔ)法正確嗎?比如,你是否一直使用動(dòng)詞時(shí)態(tài),有沒(méi)有用過(guò)單/復(fù)數(shù)動(dòng)詞帶單/復(fù)數(shù)主語(yǔ),你檢查過(guò)單數(shù)名詞的冠詞用法嗎?你仔細(xì)檢查過(guò)你的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎?
六、你的整體語(yǔ)言運(yùn)用適合學(xué)術(shù)論文嗎?
你在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中使用了正式的語(yǔ)言嗎?你有沒(méi)有避免使用口語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)和縮略詞?如果你大聲朗讀你的論文,聽(tīng)起來(lái)是否流暢?還是有一些聽(tīng)起來(lái)“笨拙”的部分?有沒(méi)有什么單詞或短語(yǔ)在你的論文中出現(xiàn)很多,你可以通過(guò)使用同義詞來(lái)替代?你是否進(jìn)行了拼寫(xiě)和語(yǔ)法檢查,并仔細(xì)檢查了你的打字錯(cuò)誤或遺漏或誤用的單詞?
如果你在回答上述問(wèn)題時(shí)的答案是“否”,就要對(duì)此進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷模@樣才能使你的論文結(jié)構(gòu)更加清晰,內(nèi)容更加流暢。以上就是對(duì)于阿爾伯塔大學(xué)論文修改潤(rùn)色的一些提示。
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