igcse科學(xué)課程涵蓋三個學(xué)科的主要內(nèi)容，包括生物、化學(xué)、物理知識。每個學(xué)生都必須完成三個部分的內(nèi)容。既然三個學(xué)科的知識都要學(xué)習(xí)，那么在實際的考試和運用過程中，自然也需要同學(xué)們能夠很好地整合幾個不同學(xué)科之間的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如何整合?這是這片指南要告訴大家的。

一、概述

很多高中其實會把生物、化學(xué)、物理作為單獨課程來講授，但是在IGCSE科學(xué)中，可能需要是綜合形式的科學(xué)，也就是需要將更多的生物、化學(xué)、物理知識練習(xí)在一起來學(xué)習(xí)和理解、記憶等等。

生物學(xué)是對生命的研究，更具體地說是“研究活的有機體和生命過程的知識分支”;化學(xué)包括“一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)以及它們所經(jīng)歷的轉(zhuǎn)變的科學(xué)”;物理學(xué)意味著“一門研究物質(zhì)和能量及其相互作用的科學(xué)?！?/p>

二、如何整合不同學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容?

1.整合生物學(xué)和化學(xué)

生物和化學(xué)的學(xué)習(xí)為大學(xué)往生物專業(yè)發(fā)展的學(xué)生提供了很多可能的聯(lián)系和科學(xué)實驗。而所有的生命又依賴于化學(xué)過程。比如，光合作用的化學(xué)過程利用太陽能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖(糖)，形成了大多數(shù)食物鏈的基礎(chǔ)。像光合作用一樣，化學(xué)合成通過化學(xué)過程儲存能量，并支撐深海噴口的食物鏈，這表明地球最早的生命和其他行星和衛(wèi)星上的生命的可能性。

生物發(fā)光意味著有生命的光。從植物到真菌到動物，包括腰鞭毛蟲、水母和琵琶魚在內(nèi)的各種生物體內(nèi)的化學(xué)過程產(chǎn)生了這種有生命的光。消化和細胞呼吸也依賴于生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)?；谠孱愒跓岷蛪毫ο碌姆纸鈦砝斫馐蜕a(chǎn)的化學(xué)，通過從藻類中制造石油提供了全球能源危機的一個解決方案，但是它潛在地通過繼續(xù)使用以前不可再生的化石燃料制造了另一個環(huán)境危機。

2.生物+物理

這兩部分也會涉及科學(xué)實驗。物理主要有力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電學(xué)和聲學(xué)的研究。對活生物體使用的能量的研究，無論是來自光合作用還是細胞呼吸，都模糊了生物學(xué)和物理學(xué)之間的界限。結(jié)合物理學(xué)和生物學(xué)，對生物發(fā)光的研究考察了生物體產(chǎn)生的能量和光。神經(jīng)系統(tǒng)的電、觸發(fā)冬眠或夏眠的機制以及視網(wǎng)膜和耳膜的敏感性將物理學(xué)原理應(yīng)用于生物體的機制。

3.綜合科學(xué)(物化生)

很多大學(xué)需要的其實是綜合科學(xué)的能力，而更少地關(guān)注于一個學(xué)科的獨立研究。尤其是STEM專業(yè)，對于綜合科學(xué)能力相對要求更高。學(xué)會整合三個學(xué)科的知識，考試不愁拿不到理想的分數(shù)。

以上是igcse科學(xué)課程相關(guān)內(nèi)容介紹，希望對大家有所幫助!還有科學(xué)學(xué)習(xí)問題，歡迎咨詢留求藝的資深教師!