英文文獻閱讀并不容易，留學生通常很少注意閱讀方法，即如何閱讀，以及如何提高閱讀效率和速度。本文總結了一些文獻閱讀建議，希望能對各位同學有所幫助。

閱讀策略1：有目的的閱讀

如果你傾向于這樣開始閱讀:“I need to read Chapter 6 – here it goes! …”，你可能需要重新考慮你的方法。具體來說，你需要為閱讀建立一個目標。你應該非常清楚你到底想尋找什么，不要只是漫無目的地閱讀。例如，也許你想尋找某個問題的答案，或者是對一個話題或問題的總體理解。這種有目的的閱讀可以幫助你讀得更快，更有選擇性。同時還可以幫助你集中注意力，提高你的記憶能力。

閱讀策略2：瀏覽

瀏覽是快速閱讀以搜索特定信息。你可能沒有意識到，但是你已經(jīng)很擅長瀏覽了。例如，當你查看電視指南或電話簿時，你會進行瀏覽。瀏覽可以讓你一分鐘“閱讀”1500個單詞。瀏覽你在研究過程中發(fā)現(xiàn)的學術文本的一個原因是找到關鍵術語，作為評估文本相關性的一種手段。

閱讀策略3：略讀

略讀是快速閱讀以了解大意。略讀能幫助你確定是否繼續(xù)閱讀，仔細閱讀什么，以及從哪里開始最好。你在仔細閱讀一篇學術文章之前，先略讀一下，可以幫助你思考你已經(jīng)知道的東西，也可以幫助你培養(yǎng)閱讀的目的。初步略讀還可以幫助你最大限度地提高對文本的興趣，以及對材料的理解和思考。

閱讀策略4：信息詞

有些時候，你需要做的不僅僅是用上面描述的方法略讀一篇文章。值得記住的是，一般教材中不超過50%的單詞是“信息”詞。其他單詞就像膠水和顏料，用來提供聯(lián)系和增加興趣，但對意義來說并不重要。如果你專注于信息詞，你可以讀得更快，理解能力更強。

閱讀策略5：分析性閱讀

當你想確保你完全掌握并欣賞你正在閱讀的東西時，分析性閱讀(或研究性閱讀)是必要的。使用這種方法時，你可能需要不止一次地閱讀語句，并停下來思考，或者記下關鍵詞。因此，你的閱讀速度很容易下降到每分鐘100個單詞以下。

閱讀策略6：標記文章

如果你正在閱讀的文本是你自己的副本，你可以給關鍵詞加下劃線，用記號筆突出顯示，或者在頁邊空白處做筆記，或者，如果你并沒有擁有該文本，你可以使用小的“便利貼”標簽。

這個標記文本的過程可以幫助你集中注意力(并保持閱讀)，并且可以幫助你識別關鍵點，當你需要再次使用這本書來完成作業(yè)或復習考試時，這本書會更容易瀏覽。

事實上，閱讀和寫作總是相輔相成的，如果你掌握了上述閱讀技能，那么你的寫作能力應該也會有所提升。