華威大學的生物醫(yī)學工程理學碩士學位提供了跨學科開發(fā)的高級課程，涉及生物醫(yī)學信號處理，醫(yī)學成像，預測建模，醫(yī)療設備設計，電子，通信，軟件，硬件，系統(tǒng)思維和機器智能。此外，該專業(yè)的學生將被分配一個深入的個人項目，從而能夠與學者密切合作，進行最先進的生物醫(yī)學工程研究和創(chuàng)新，通常與行業(yè)以及生物醫(yī)學領域的前沿應用領域相關聯(lián)。下面是生物醫(yī)學工程理學碩士核心課程的內(nèi)容概述：

一、生物醫(yī)學成像和醫(yī)療設備

本課程將向?qū)W生介紹醫(yī)學成像在人體中的基本原理和應用，以及大腦中的成像和傳感。技術包括磁共振成像 （MRI）、X 射線計算機斷層掃描 （CT）、正電子發(fā)射斷層掃描 （pET）、腦電圖 （EEG）、腦磁圖 （MEG） 和超聲波。該課程將為學生提供支撐臨床實踐核心方法的基本理論的堅實基礎，以及對新興技術及其應用的認識。

二、醫(yī)療器械：設計、維護和評估

學生將深入了解醫(yī)療保健技術的現(xiàn)代設計，維護和評估原則，內(nèi)容涉及：醫(yī)療設備，新型治療和治療技術，健康生命歷程技術，護理服務系統(tǒng)和環(huán)境。該課程將為學生提供用于預防，診斷，治療和康復的健康技術的設計，管理和評估的方法和工具的堅實基礎。

三、生物醫(yī)學和臨床工程的研究和專業(yè)技能

這門課是對生物醫(yī)學工程的概述。該課程在第一學期開始時舉行，旨在快速為學生提供生物醫(yī)學各種主題的概述，以幫助學生選擇合適的理學碩士項目。該課程還將為學生提供理學碩士課程所需的背景知識和技能。

四、個人項目

該課程將使學生有機會證明自己在所選的高級研究主題中獨立貢獻了主要數(shù)據(jù)和/或?qū)Υ我獢?shù)據(jù)的新分析。項目本質(zhì)上是高度可變的，以反映學習計劃中的主題范圍，但所有這些都將為學生提供實現(xiàn)學習成果的機會。因此，項目可能需要實驗，建模，分析和文學調(diào)查技能，以發(fā)展發(fā)現(xiàn)和偶爾創(chuàng)造新知識的高級技能。該課程還將為學生提供在學術主管指導下從事好奇心驅(qū)動工作的機會。

除此之外，生物醫(yī)學工程學位還提供了一系列選修課程，例如：生物力學、生物醫(yī)學信號處理、系統(tǒng)建模與控制、情感計算、信號處理、生物醫(yī)學工程中的計算智能、計算合成與系統(tǒng)生物學，以及生物材料、組織工程和再生醫(yī)學。