德國留學(xué)含金量可能被認(rèn)為較低的原因主要包括：

科研成果評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

德國大學(xué)的科研成果通常獨(dú)立發(fā)表，并不在大學(xué)排名中作為考量因素。

德國大學(xué)的科研項(xiàng)目是“分散式研究”，各個(gè)學(xué)校有自己的專業(yè)側(cè)重點(diǎn)，科研資源如資金、人員和設(shè)備分散，沒有像英美國家那樣綜合能力強(qiáng)的大學(xué)。

國際教員與學(xué)生比例

德國的國際教員與學(xué)生比例相對較小，部分原因是留學(xué)生需要學(xué)習(xí)德語，并在一到兩年內(nèi)達(dá)到B2-C1的水平，通過德?；駾SH考試，這對留學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。

企業(yè)財(cái)政支持

德國高校通常沒有大量來自企業(yè)的資金來源，社會(huì)和媒體對這部分資金持警惕態(tài)度，擔(dān)心這會(huì)影響高?？蒲械莫?dú)立性和純粹性，使其受到商業(yè)和政治的影響。

這些因素可能導(dǎo)致德國高等教育在某些方面在國際上不如其他國家的教育體系，從而影響其留學(xué)的含金量。然而，這并不意味著德國的教育質(zhì)量低，德國在工程、科學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域依然具有很高的國際聲譽(yù)