IB課程中的IO也就是Individual Oral，稱作“個(gè)人口試”，這是IB課程中內(nèi)部評(píng)估的一部分。IO相當(dāng)于演講，要求學(xué)生針對(duì)某個(gè)文學(xué)作品或者非文學(xué)作品來(lái)發(fā)表自己的評(píng)論，一般是文學(xué)和非文學(xué)各一個(gè)主題?？荚囘^(guò)程大概是是十分鐘左右，結(jié)束之后，考官會(huì)就你剛才的演講對(duì)你進(jìn)行提問(wèn)。

IO是很多同學(xué)認(rèn)為比較有挑戰(zhàn)的IB項(xiàng)目，下面我們會(huì)以中文A的一篇范文為例，給大家分析一下究竟怎樣才能做好你的IO。

一、結(jié)構(gòu)

1.Starting phrase

2.Description and interpretation of picture

3.Technical background

食物：origin、preparation、variances

慶典：origin、reasons for practices in the festival

業(yè)余愛(ài)好：origin、how to play the game/instrument、variances

旅游：things that you can do at that location、sites to visit、background of sites

4.Opinions of a(good andbad、importance of ×××、etc.)

5.personal experiences

6.Conclusion

二、范文

1.Starting phrase

老師好，我是×××，我的考號(hào)是……

今天 我抽到的圖片是關(guān)于：風(fēng)俗與傳統(tǒng)/休閑的主題。

圖片描繪了……

2.Conclusion

我的分享到此結(jié)束，謝謝!

3.Food部分可以使用的表達(dá)方式

General good phrases

——令我胃口大開(kāi)，食指大動(dòng)

——food美味可口

——food讓我回味無(wú)窮

——food是珍饈美味

——口齒留香

——那盤(×)五色俱全，讓我忍不住口水直流

4.Description

這張圖描繪了一(盤/碗/些)看了令人垂涎三尺的(×)

5.Opinions

所謂“水能載舟，亦能覆舟”，凡事有利，必有弊。這個(gè)美食像一個(gè)雙刃劍一樣，雖然非常好吃，但是對(duì)身體健康不太友好。它有太多鹽和油，長(zhǎng)期食用可能會(huì)帶來(lái)一些心臟問(wèn)題。

6.personal experiences

當(dāng)?shù)谝豢诔韵氯?，這道菜使我大呼熱愛(ài)，濃烈又豐富的滋味讓人著迷又過(guò)癮。

7.General stuff to say

我很喜歡吃奶奶做的那道菜，因?yàn)槌撕贸裕彩悄棠虒?duì)家人的愛(ài)的表達(dá)。

當(dāng)在家里吃飯的時(shí)候，我們可以一邊吃一邊談天說(shuō)地，這可以加強(qiáng)家庭的凝聚力，也能讓我們的親情更深。

而在學(xué)校附近吃飯的時(shí)候，基本是和朋友吃，這也可以幫我們建立友誼。

總的來(lái)說(shuō)，要做好IO，你需要知道主題在問(wèn)什么，在談?wù)摰臅r(shí)候需要有自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，你需要談到事物的兩面性，不要只盯著一個(gè)方向，而是應(yīng)該有條理性地對(duì)這個(gè)主題進(jìn)行分析。

以上就是IB中文的IO范文詳細(xì)分析，希望對(duì)小伙伴們有幫助。IO一對(duì)一輔導(dǎo)，就找留求藝!