對于大部分留學(xué)生而言，在學(xué)習(xí)愛爾蘭公共管理學(xué)院課程時遇到難題，首選基本都是找到靠譜的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。有的同學(xué)可能之前有在海外學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，還有的同學(xué)可能是從國內(nèi)直接去到國外留學(xué)。不論哪種情況，時間對他們來說都是珍貴的。想要提高學(xué)習(xí)效率，首選是找輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

一、愛爾蘭公共管理學(xué)院輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦——留求藝留學(xué)

留求藝留學(xué)經(jīng)過十幾年的發(fā)展，對于教學(xué)模式和教學(xué)質(zhì)量都做了優(yōu)化，并且形成了完善的教學(xué)機(jī)制。授課老師都是經(jīng)過筆試加面試的雙重考驗(yàn)，同時也要接受學(xué)生的“考察”。這些措施不僅能夠促進(jìn)留求藝教學(xué)模式的優(yōu)化，也能夠提升同學(xué)們的滿意度。

二、留求藝愛爾蘭公共管理學(xué)院輔導(dǎo)優(yōu)勢

1.師資強(qiáng)

留求藝的老師遍布世界各地，三千多位優(yōu)秀的老師中，全部是研究生以上學(xué)歷，其中有40%的老師擁有博士以上學(xué)歷。此外，每位老師都擁有海外各大知名院校背景，例如英國G5名校、美國常春藤等。

2.經(jīng)驗(yàn)足

每一位老師在留學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)方面已經(jīng)積累了至少五年的經(jīng)驗(yàn)，對于愛爾蘭公共管理學(xué)院課程，老師們輔導(dǎo)了眾多學(xué)子，并且?guī)椭麄冺樌〉昧肆钊藵M意的成績。憑借著超級豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，留求藝在愛爾蘭公共管理學(xué)院輔導(dǎo)上有相當(dāng)?shù)膶?shí)力！

3.一對一

每個學(xué)生擁有不一樣的基礎(chǔ)和不同的性格，我們的老師在制定教學(xué)方法時也充分地考慮了這一點(diǎn)，所以給大家的愛爾蘭公共管理學(xué)院輔導(dǎo)都是一對一的。這樣既能夠幫大家更精準(zhǔn)地發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，又能讓每一位同學(xué)受到老師的重視，并全力進(jìn)入愛爾蘭公共管理學(xué)院備考狀態(tài)。

4.定制化

留求藝的輔導(dǎo)模式并非一成不變的，考慮到每個學(xué)生的差距，老師們在備課的時候都會先了解學(xué)生的實(shí)際問題，為大家“量身定做”適合你的定制化的輔導(dǎo)方案。

學(xué)習(xí)愛爾蘭公共管理學(xué)院課程，并不是一件輕輕松松可以做好的事情，在這個過程中，你需要付出大量的時間和精力。因此，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就顯得尤為重要。對于這些問題，留求藝的專業(yè)老師能夠幫助你解決，為你節(jié)省很多“走彎路”的時間。