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美國大學(xué)各類課程體系看哪個更適合你

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美國大學(xué)各類課程體系看哪個更適合你

美國大學(xué)分為綜合大學(xué)和文理學(xué)院,按照辦學(xué)經(jīng)費來源又分為私立大學(xué)和公立大學(xué)。而無論是哪一種性質(zhì)的大學(xué),都為剛進入本科的大一新生提供通識教育,幫助他們了解不同領(lǐng)域的知識,在未來選專業(yè)時,找到自己感興趣的研究方向。

那么你知道美國大學(xué)的四種課程體系嗎?不同課程體系雖然都以本科通識教育為主體,但各自的側(cè)重點卻不一樣,課程設(shè)置上也有差異。

今天的文章里,我們就來為同學(xué)們分享美國大學(xué)的4種課程體系,并著重介紹一些賦予學(xué)生“選課自由”的美本學(xué)校。美國大學(xué)院校

我們在申請美國大學(xué)時,都會事先和顧問老師確定好哪些學(xué)校更適合自己。擇校時會考慮不僅有地理位置、學(xué)校排名、專業(yè)實力、校園資源等,關(guān)于大學(xué)課程設(shè)置的內(nèi)容也需要了解一二。

畢竟大學(xué)課程的靈活性一定程度上會影響到學(xué)生未來的專業(yè)選擇和職業(yè)目標。一般來說,美本的4大課程體系分別為:

分布型課程體系

Distribution Requirements,這是目前美國大學(xué)采用最多的課程體系,設(shè)置有必修課程、專業(yè)必修課程和選修課程三個部分。

典型學(xué)校:

普林斯頓大學(xué)、耶魯大學(xué)、康奈爾大學(xué)等。

核心課程體系

Core Curriculum,設(shè)置有核心課程、專業(yè)必修課程、選修課程。

典型學(xué)校:

哈佛大學(xué)哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)等。

核心課程體系與分布型課程體系有相似之處,二者區(qū)別主要在于,核心課程對課程有具體要求,且以多學(xué)科交叉形式為主,對課程內(nèi)容限制更多,要求更加具體,知識體系更加寬泛和綜合。

開放式課程體系

Open Ccurriculum,幾乎沒有沒有硬性規(guī)定學(xué)生必須選擇哪些課程,學(xué)生可以自由選擇自己想學(xué)或者感興趣的領(lǐng)域。

但這并不意味著沒有學(xué)分的要求,一些開放式課程的大學(xué)會讓學(xué)生提供一份關(guān)于學(xué)業(yè)的提案或論文,學(xué)生還需要選擇專業(yè)方向并申報,如果不達到專業(yè)的最低要求,也無法畢業(yè)。

典型學(xué)校:

布朗大學(xué)、維克森林大學(xué)、羅徹斯特大學(xué)等。

名著課程體系,Great Book Curriculum,實行這一課程體系的美國大學(xué)較少。名著課程體系對學(xué)生沒有主修要求,只為學(xué)生設(shè)計了一套必讀的名著教材,涉及的領(lǐng)域非常廣泛。

可以看到,上述這四類課程體系各有特色,各有適合的人群。棒呆希望同學(xué)們可以在充分了解美國大學(xué)的課程體系設(shè)置后,結(jié)合自身情況,選擇到匹配的課程模式。

4大課程體系中,最讓人“摸不著頭腦”的當屬開放式課程體系。

在這些大學(xué),你想學(xué)什么由你做主!

在開放式課程體系中,鼓勵學(xué)生在本科學(xué)習階段探索更多的領(lǐng)域,允許學(xué)生可以自由的去嘗試。

這種課程幾乎沒有核心課程以及基本要求的指標,如果學(xué)生對他們的專業(yè)猶豫不決,開放式課程可以給他們一個機會,想要學(xué)什么,怎么去學(xué)習以達到這個目標,都將由自己做主。

美國大學(xué)各類課程體系看哪個更適合你

當然,寬松是相對的,開放式課程對于學(xué)生自身的要求很高,所以更適合自制力強且自律的學(xué)生。下面,我們就主要介紹提供開放式課程體系的美國大學(xué)。

布朗大學(xué)

作為8所常青藤之一,布朗大學(xué)從第四代校長開始就提倡自由學(xué)習的理念。如今布朗已經(jīng)以開放式課程而聞名,學(xué)生可以自己動手來設(shè)計課程方向,使大學(xué)課程能夠更全面地反應(yīng)個人興趣和愿景。

布朗的開放式課程對于學(xué)生具體學(xué)什么,以什么順序?qū)W,怎么學(xué),都不做要求。

但要想從布朗畢業(yè)也沒那么簡單,需要滿足以下幾點:

?所有學(xué)生必須在八個學(xué)期內(nèi)成功完成至少30門課程;

?每個本科生必須完成至少一個專業(yè)課程;

?學(xué)生必須能夠在畢業(yè)前表現(xiàn)出優(yōu)秀的英語寫作能力。

維克森林大學(xué)

維克森林大學(xué)建于1834年,坐落于北卡羅萊納州溫莎,是一所綜合性研究大學(xué)。學(xué)校只對少數(shù)成績優(yōu)異的學(xué)生提供開放式課程體系的選擇,并非面向全體學(xué)生。

學(xué)生可以申請開放式課程,達到要求的學(xué)生將在導(dǎo)師的指導(dǎo)下設(shè)計自己的課程,并獲得學(xué)校委員會的批準。成為開放式課程體系的學(xué)生后面不再需要滿足學(xué)校固定的核心課程要求。

羅徹斯特大學(xué)

羅徹斯特大學(xué)對于學(xué)生的專業(yè)仍有一定要求,但課程設(shè)置上比其他的學(xué)校要更靈活。

學(xué)校允許學(xué)生可以在人文科學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué)和工程三個領(lǐng)域中選擇任一專業(yè)。除此之外,還必須在其專業(yè)以外的兩個領(lǐng)域完成三個課程,以及滿足寫作的要求。

阿默斯特學(xué)院

阿默斯特學(xué)院鼓勵學(xué)生發(fā)展自己興趣,并從中學(xué)習到知識。學(xué)校認為開放式的課程體系可以培養(yǎng)學(xué)生的獨立性、思維能力以及決策力,也讓他們承擔起自己的學(xué)業(yè)責任,為以后在生活中的重要選擇負責。

在這里,學(xué)校提供超過850門課程供學(xué)生自由選擇,阿默斯特對學(xué)生唯一的課程要求是:大一的學(xué)生必須參加學(xué)術(shù)入門課,并完成寫作要求。

學(xué)生在設(shè)計自己的教學(xué)方案時,校園顧問會提供密切的指導(dǎo),以幫助瞄準興趣方向。

瓦薩學(xué)院

和羅徹斯特大學(xué)一樣,瓦薩學(xué)院對于課程也有一些硬性要求,但也比多數(shù)學(xué)校更加靈活開放。學(xué)校規(guī)定,學(xué)生必須要完成大一的寫作課程專業(yè)要求,之后才可以9個多學(xué)科項目和6個跨部門項目中選擇一個或多個項目安排學(xué)習。

學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況來選擇是專注于一個學(xué)科領(lǐng)域,進行自主學(xué)習,還是進行多學(xué)科的跨領(lǐng)域?qū)W習。

格林內(nèi)爾學(xué)院

格林內(nèi)爾學(xué)院的學(xué)生可以自己設(shè)計自己的課程而不是選擇規(guī)定的專業(yè)。學(xué)校的要求是每位大一新生都要參加第一年的Tutorial課程,這是由一群學(xué)生組成小組,在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)習一門彼此都感興趣的課程。美國課程體系

在教學(xué)中,導(dǎo)師會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的天資和興趣,反過來,這些學(xué)生也會從老師那里得到學(xué)術(shù)建議。

事實上,開放式課程體系賦予了學(xué)生非常大的靈活度與自主權(quán),對于潛心學(xué)術(shù)、發(fā)展個人興趣的同學(xué)來說是好事,但對于自制力不那么強,或者更想獲得與未來職業(yè)相關(guān)技能的學(xué)生來說就不是最佳的選擇。

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劉老師


從事留學(xué)10年以上,幫助過很多的國內(nèi)學(xué)生處理留學(xué)申請,簽證,生活,學(xué)習等各方面的問題,有豐富的留學(xué)咨詢和實戰(zhàn)經(jīng)驗。憑借著個人豐富的生活歷程和申請經(jīng)驗,會準確的指導(dǎo)學(xué)生海外申請和學(xué)習生活的相關(guān)注意事項,成功幫助眾多學(xué)子完成夢校留學(xué)的夢想。

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