美國留學哈佛大學教授告訴你如何逃離內(nèi)卷順利出圈

美哈佛大學（Harvard University），坐落在美國馬薩諸塞州劍橋市，在文學、醫(yī)學、商學、法學等多個領(lǐng)域擁有崇高的學術(shù)地位和廣泛的影響力，被公認為當今世界最頂尖的高等教育機構(gòu)之一。在這所享譽世界的私立研究型大學，走出了8位美國總統(tǒng)，有133位諾貝爾獎得主（位列世界第一）、18位菲爾茲獎得主（位列世界第一）和13位圖靈獎得主（位列世界第四）曾在此工作或?qū)W習。

近日兩位哈佛教授把研究結(jié)果寫成了一本書，告訴我們?yōu)槭裁磿?nèi)卷，我們又如何成為潛力爆發(fā)股。哈佛大學

內(nèi)卷是標準化的產(chǎn)物

如果你想成為一個高收入的碼農(nóng)，標準的做法是要先考一所985院校的計算機專業(yè)，然后拿著靚麗的文憑加入一家大廠，996打拼。不只是碼農(nóng)，這也是當下處于任何行業(yè)的晉級攻略。

但即便如此，能否進入大廠996也尚未可知。即便985高校畢業(yè)生，要想找到一份工作，仍要過許多關(guān)口。一位畢業(yè)生將爭取offer的過程形容為看電影：“本來大家坐得好好的，突然第一排的人站起來了，后面的人不得不跟著全部站起來。結(jié)局是所有人都站著看完了電影?！?/span>

標準化是工業(yè)化的產(chǎn)物，為了提升效率，我們先把工作標準化了，然后又把教育標準化了。在標準化考試中，有個八字箴言：同樣做事，表現(xiàn)更佳！上同樣的課，但成績更好；參加同樣的考試，但分數(shù)更高；追求同樣的文憑，但學校更牛。

在高等教育中，這種標準化的競爭尤為激烈，因為只有極少數(shù)學生能進入精英大學。普林斯頓大學每年招收大約1300名學生，耶魯大學也一樣。哈佛大學和布朗大學每年的招生人數(shù)大約為1600。對于擁有3.3億人口的美國來說，這些數(shù)字實在小得不成比例。

中國也差不多，2020年，北京參加高考的學生約4.9萬人，最終清北錄取率（不含強基計劃）是0.8%。

因此，這兩位哈佛教授認為，我們身邊最重要的機會制度，其實在強制實施一種人才配額制度，又叫做精英制度。這個表達給人們留出了巨大的想象空間，它意味著任何人只要具有能力并努力工作，都可以爬上社會階梯的頂端。

但事實上并不是這樣的，現(xiàn)實中的配額制度是由少數(shù)贏家和多數(shù)輸家組成的。這就是我們常說的千軍萬馬過獨木橋，這個配額制度是以犧牲多數(shù)人的機會來成就少數(shù)人的機會的。

這必然造成了內(nèi)卷，差了一分就差了一個操場。其實，差一兩分真的就是能力的差別嗎？當然不是。北京四中少年班的尹希，高考500多分，按正常錄取標準，他無緣進入中科大少年班。但尹希的老師向少年班極力推薦他，尹希最終被科大少年班錄取?，F(xiàn)在，尹希也已成為哈佛教授。

贏了就幸福了嗎？

然而，考上好大學真的就意味著人生幸福了嗎？顯然不是。2016年，北京大學心理健康教育與咨詢中心副主任、總督導(dǎo)徐凱文曾在演講《時代空心病與焦慮經(jīng)濟學》中說：“我做過一個統(tǒng)計，北大一年級的新生，包括本科生和研究生，其中有30.4%的學生厭惡學習，或者認為學習沒有意義，請注意這是高考戰(zhàn)場上，千軍萬馬殺出來的贏家?！?/span>

還有40.4%的學生認為人生沒有意義，“我現(xiàn)在活著只是按照別人的邏輯這樣活下去而已，其中最極端的就是放棄自己”，徐凱文稱之為“空心病”。

“我感覺自己在一個四分五裂的小島上，不知道自己在干什么，要得到什么樣的東西，時不時感覺到恐懼。19年來，我從來沒有為自己活過，也從來沒有活過。”一位高考狀元在一次自殺未遂后對徐凱文說。

中國家長教育孩子，一般都是你要好好學習，考個好大學，找份好工作，但這些要求都非常具體，都是讓你變成一個標準化、榜樣化的人。

你可能以為，一旦畢業(yè)找到一份有回報的工作，人的積極性就會再次攀升，但有研究發(fā)現(xiàn)，居然有高達67%的員工對自己的工作提不起興趣。任何人在一個標準化系統(tǒng)中待的時間越長，越缺乏干勁。

對于普遍提高學習興趣的動機——競爭、互動、饑餓，兩個哈佛教授也提出了批判：它們當然具有很強的可操作性，但它們只是試圖在整體水平上提高學習興趣，而忽略了每個學生的個性化特征。

美國留學哈佛大學教授告訴你如何逃離內(nèi)卷順利出圈

個性化時代的成功

事實上，我們現(xiàn)在對產(chǎn)品的需求是愈發(fā)個性化了。你愿意長期吃食堂，吃快餐嗎？你愿意看千篇一律的東西嗎？當然不愿意，那我們?yōu)槭裁催€要走整齊劃一的道路，過千人一面的生活？

我們生活在一個異常精準的世界里，算法為我們提供個性化的推送。我們不再像父輩那樣等著包分配，然后在一個單位一個崗位干一輩子。據(jù)統(tǒng)計，我們大多數(shù)人在退休之前，會至少更換12次工作，并且會比我們供職的大多數(shù)公司都長壽。

我們的生活其實有了很多的可能性，有了更多的選擇：你熱愛穿搭，你可以做時尚博主，你喜歡整理收納，你可以做整理師，你精于手工，你可以做工作室……只要你在任何一個方面做到優(yōu)秀，都是非常厲害的。但我們卻因為恐懼而對此視而不見。

潛力股心態(tài)用多維人才模式取代了一維人才模式。多維人才模式即鋸齒狀模式，它反映了一個人的素質(zhì)由多個維度數(shù)值構(gòu)成。他們最終發(fā)現(xiàn)每個人都擁有一些高于平均水平的維度，每個人做某些事情都有很強的動機，每個人的身體都有某些地方超過常人，每個人都天生擅長執(zhí)行某些任務(wù)。反之亦然?；诖?，人們有各自的人才鋸齒狀模式，周圍又有各種各樣的就業(yè)機會，幾乎完全可以保證在社會中找到適合自己的位置。

譬如，最近因為連線蘋果CEO庫克而火出圈的Up主何同學就是癡迷于制作視頻。當他的同學忙于考研、出國、找工作時，他沉浸于做視頻做Up主。美國藤校

當不再把一種走向卓越的“最佳方式”強加于人時，每個人都可能變成潛力股，大都是成功的普通人，而非著名人物。這說明了個性化成功是如何在每個人身上真正得以實現(xiàn)的，而不僅僅局限于特權(quán)階層或精英人士。他們的故事告訴我們，追求滿足感并不會讓你永遠貧窮或過上一種艱苦的生活。

哈佛大學誕生于1636年，是美國本土歷史最悠久的高等學府。它最早由馬薩諸塞州殖民地立法機關(guān)所創(chuàng)，最開始名為新市民學院，是為了紀念在成立初期曾給予學院慷慨支持的牧師——約翰?哈佛。1639年3月，學校更名為哈佛學院，1780年，正式改稱哈佛大學。

哈佛商學院（Harvard Business School），如今美國甚至全世界最富、最大、最具權(quán)威、最有名望的管理學校。這里被稱為主管、商人、總經(jīng)理的西點軍校，是培育商業(yè)人才的圣地，美國許多政治家政治家和大企業(yè)家都曾在這里學習，有1/5的美國500家最大公司里擔任最高職位的經(jīng)理畢業(yè)于這所學院。哈佛大學工商管理碩士學位（Master of Business Administration）是權(quán)力與金錢的象征，是許多美國青年夢寐以求的學位。

哈佛大學設(shè)計學院（Harvard Graduate School of Design，簡稱GSD）融規(guī)劃、景觀、建筑于一體，是世界上最負盛名的設(shè)計院所之一。