美本留學(xué)GpA績點對號入座!看你能申到哪些大學(xué)

美國留學(xué)申請中美國大學(xué)招生咨詢委員會NACAC曾表示，決定錄取的重要因素中，GpA永遠排在第一位，能體現(xiàn)學(xué)生整個高中階段的學(xué)術(shù)水平和層次；大部分美國大學(xué)針對SAT/ACT繼續(xù)采用Test-Optional可選政策，使得招生官更看重GpA成績。

美國大學(xué)對GpA的要求？

翻看美國大學(xué)官網(wǎng)可知，私立大學(xué)和公立大學(xué)對GpA的要求明顯不同。

大部分私立學(xué)校對GpA沒有最低要求，校方最常見的說法是：招生采用整體審核的方式，雖然GpA很重要，但會綜合考慮推薦信、文書、活動等材料后擇優(yōu)錄取。比如：

普林斯頓大學(xué)：在GpA、班級排名、考試成績方面沒有最低要求，招生時會評估學(xué)生學(xué)術(shù)的方方面面。

達特茅斯學(xué)院：我們沒有GpA最低要求。高分GpA確實是申請人能否在大學(xué)階段有出色表現(xiàn)的重要指標，但我們還會審查高中課程嚴謹性和成績趨勢，以了解申請人的學(xué)術(shù)軌跡。

大部分公立學(xué)校對GpA有最低要求。原因在于，公立學(xué)校會收到遠遠超出招生官工作負荷的大量申請材料，設(shè)置“門檻”可以快速篩選出最適合學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生。比如：

加州大學(xué)：要求州內(nèi)學(xué)生GpA達到3.0，州外學(xué)生和國際生GpA達到3.4，才有資格被考慮錄取。十一年級末在年級排名前9%的學(xué)生，保證至少會被一所UC系大學(xué)錄?。?/span>

加州州立大學(xué)：要求州內(nèi)學(xué)生GpA達到2.0及以上，州外學(xué)生和國際生達到2.45及以上；

亞利桑那大學(xué)：學(xué)生就讀于備受認可的高中，班級排名前25%，且高中后6個學(xué)期的GpA成績達到3.0及以上，保證會錄取。留求藝

但提醒同學(xué)和家長們，千萬別被美國大學(xué)官網(wǎng)較寬松的GpA要求迷惑。因為實際招生中，大學(xué)是非常希望你的GpA越高越好的。

pS：不同高中有不同的GpA計分方式，如4分制、5分制、6分制、百分制、等級制等。美國大學(xué)理事會College Board曾發(fā)布【4分制-百分制-等級制的GpA轉(zhuǎn)換表】，以便大家評估自己的分數(shù)。

此外，學(xué)習(xí)過大學(xué)先修課、榮譽課程、Ap/IB高階課程的同學(xué)會獲得GpA加權(quán)分（Weighted GpA）。

UC九校GpA加權(quán)的計算方法：

UCLA和UCB會計算學(xué)生的所有榮譽課程或Ap課程的加權(quán)分，GpA加權(quán)滿分為5.0；其余7所UC分校只計算10年級至11年級最多4門榮譽課程或Ap課程，GpA加權(quán)滿分為4.33。

非加州大學(xué)GpA加權(quán)的計算方法：

如果學(xué)生選修過榮譽課程會獲得最多0.5分的GpA加權(quán)分，如果學(xué)生既選修過榮譽課程也選修過其它Ap或IB課程會獲得最多1分的GpA加權(quán)分。

注意，沒有通用的標準規(guī)定這類課程要額外加多少分，如果你有多所女神校，需要根據(jù)大學(xué)官網(wǎng)要求計算自己的GpA加權(quán)成績。

美本留學(xué)GpA績點對號入座!看你能申到哪些大學(xué)

怎樣才能拿到高分GpA？

結(jié)合多年經(jīng)驗，為大家整理了4大超實用的GpA提分建議：

勤記筆記和善用學(xué)習(xí)工具

俗話說，好記性不如爛筆頭。將老師課上的重點內(nèi)容記錄在筆記上，非常有利于學(xué)生課后復(fù)習(xí)和鞏固知識難點。

同時，為了避免筆記凌亂的問題，建議同學(xué)們善用一些學(xué)習(xí)工具。比如：

Grammarly：幫忙檢查寫作語法的神器；

Evernote：免費且功能強大的記筆記軟件；

To Do List：用于梳理日常學(xué)習(xí)任務(wù)，能快速上手的軟件；

Cornell Note-taking System：康奈爾筆記法是全世界公認最高效的筆記法。它將一頁紙分為不同的區(qū)域，確保學(xué)生在課后能立刻溫習(xí)課堂知識點并形成深刻的印象。

多尋求“過來人”建議和老師幫助

很多高中生遇到過“老師不給ppT”、“聽不太懂課堂知識點，課后作業(yè)無從下手”等情況。為此，我建議同學(xué)們多向?qū)W長學(xué)姐“取經(jīng)”，以了解每位任課老師的教學(xué)水平。

同時，同學(xué)們可以多去辦公室找老師溝通，不僅能解答課堂上的疑惑還能刷一波老師的好感。

另外，很多同學(xué)抱怨過包含寫作的課程，GpA很難拿高分。我有一個小技巧分享給大家：如果遇到有寫作的作業(yè)，同學(xué)們可以一個星期完成初稿，拿給老師尋求意見后進行修改。這樣老師收到作業(yè)終稿，于情于理都不會給出低分的。

邁出舒適圈，多與不同學(xué)生組隊學(xué)習(xí)

國際高中或者美國高中的同學(xué)，有些作業(yè)需要以小組形式完成。如果組內(nèi)成員學(xué)習(xí)不積極，將影響整個團隊的作業(yè)質(zhì)量和成績。所以建議大家多接觸不同的同學(xué)，找到能一起學(xué)習(xí)進步的搭檔。

另外，同學(xué)們要培養(yǎng)自己的溝通能力和協(xié)作能力。一旦遇到小組成員“擺爛”，可以先與之溝通，并在溝通無效時及時適當?shù)叵蚶蠋煼答仭?/span>

這不是打小報告，而是對自己和其它組員負責！

家長適當關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)進展，及時提醒調(diào)整不足

每個學(xué)期末拿到成績單時，建議家長閱讀任課老師的評語，及時找到孩子在學(xué)習(xí)方面的不足，并在假期尋找一些學(xué)習(xí)資源幫助孩子查缺補漏。

比如，超實用的免費自學(xué)神器可汗學(xué)院，小學(xué)到高中的課程全都有，老師講課邏輯清晰，便于學(xué)生隨時隨地觀看視頻和反復(fù)學(xué)習(xí)。

如何平衡GpA成績、學(xué)習(xí)難度、課外活動？

首先，如何平衡課外活動和GpA：

同學(xué)們切記，一定要在保證學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上開展課外活動。GpA是美本申請的“根基”，如果你在這方面存在嚴重缺陷，活動再精彩也極有可能止步于第一輪招生篩選。

因此，準留學(xué)生可提前計劃好每月或每周的學(xué)習(xí)安排和活動安排，用碎片時間（如上學(xué)路上或者吃飯間歇背背單詞，或與社團成員溝通活動主題等），以幫助自己提升硬軟實力。

接著，如何取舍學(xué)習(xí)難度和GpA成績：

保持呈上升趨勢的GpA，學(xué)有余力的情況下增加選課數(shù)量和難度，對圓夢女神校更有利。

選課注意以下4點

盡量文理兼修，讓“通才”形象深入人心。比如，理科生可以選修Ap美國歷史，文科生可以選修Ap化學(xué)等；

可以選修一些既亮眼又實用的學(xué)科。比如，理科生可以考慮學(xué)習(xí)3D打印，文科生可以考慮學(xué)習(xí)美國二十世紀文學(xué)鑒賞，這些課程還能作為素材寫入文書中；美國本科留學(xué)

能力范圍內(nèi)，盡量學(xué)習(xí)自己高中的榮譽課程或其它有難度的課程。因為招生官會對同一所高中的申請人進行縱向?qū)Ρ?，如果別人選了你沒選，招生官可能會質(zhì)疑你的學(xué)術(shù)能力，并懷疑你缺乏挑戰(zhàn)精神；

不要死磕自己的弱勢學(xué)科，維穩(wěn)GpA永遠是最重要的！

看到這，相信部分9-11年級準留學(xué)家庭已經(jīng)打消了諸多GpA疑惑。

對GpA成績不理想且沒有太多提升空間的12年級家庭，心上還壓著一塊巨石——

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美本留學(xué)GpA績點對號入座!看你能申到哪些大學(xué)

GpA較低，有希望被Top 30錄取嗎？

實話實說，很難但不是完全沒機會。

這取決于你所在高中的課程嚴謹性、高中同校競爭、所在申請季的申請池、文書質(zhì)量/推薦信/課外活動等。

例如，曾在弗吉尼亞大學(xué)、查普曼大學(xué)、波莫納學(xué)院都從事過招生工作的Grant Cushman表示：

“審核申請材料時，了解學(xué)生所在高中，以及根據(jù)該校的學(xué)術(shù)嚴格度和課程嚴謹度，判斷GpA3.9是較高分數(shù)還是較低分數(shù)很重要?！?/span>

也就是說，如果學(xué)生沒能達到較高的GpA，大學(xué)招生官也會考慮學(xué)生拿到該分數(shù)的難易程度。

專注于美本錄取研究的網(wǎng)站Socratespost表示，在較嚴苛的高中拿到GpA 3.7的學(xué)生，比在較寬松的高中獲得3.9的學(xué)生，更容易受到大學(xué)的青睞。

分享6個拯救低GpA的方法，準留學(xué)家庭值得收藏！

提交申請材料時，低GpA同學(xué)的4大自救方法

對低GpA做出合理解釋。

很多客觀原因可以造成學(xué)生GpA成績下降，包括家庭問題、疾病問題、更換老師等。招生官承認申請人的GpA并不完全能夠反映學(xué)術(shù)能力，但申請人需要對成績給出真誠的解釋。

準留學(xué)生可以在Common App申請系統(tǒng)的附加信息板塊進行解釋。

提供年級排名。

有的高中考試難度較大，導(dǎo)致學(xué)生的GpA較低，這時學(xué)生可以提供年級排名來證明自己的學(xué)術(shù)能力。

提升推薦信質(zhì)量。

找一位熟悉自己學(xué)術(shù)情況的老師幫助你寫推薦信。一方面，老師能夠強調(diào)高中的課業(yè)難度和你的學(xué)術(shù)水平；另一方面，對于較低的GpA成績可以作出合理的解釋。一封言辭懇切的推薦信能為你的GpA增加0.5-1個績點。

用文書強調(diào)你在學(xué)術(shù)活動里的閃光點。

一篇優(yōu)質(zhì)文書對低GpA起到很大的彌補作用。建議準留學(xué)生們捋順自己從小到大的經(jīng)歷，找出你的閃光點，將它與你圍繞目標專業(yè)做的課外活動結(jié)合起來，讓招生官看到你的求知欲和學(xué)習(xí)潛力。

提交申請材料后，

低GpA同學(xué)的2大自救方法

申請遞交后，要繼續(xù)提升GpA。

通常來說，準留學(xué)生在美本申請時只提交9-11年級的GpA成績，但美國大學(xué)考察的是整個9-12年級的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，所以申請結(jié)束后即便拿到Offer也不能完全懈怠。如果你12年級的成績滑坡，錄取結(jié)果是會被影響的。美國本科申請

美本留學(xué)GpA績點對號入座!看你能申到哪些大學(xué)

進入Wait List也可以提交新的GpA

被大學(xué)放入Wait List，還是有錄取的希望的。因此，如果學(xué)生真的很想去某所大學(xué)，不要輕易放棄。嘗試重新提交包含12年級的GpA成績單，或者在課外活動方面取得的最新成績等材料，也許可以證明自己的學(xué)術(shù)能力，擁有脫穎而出的機會。