美國擁有世界上最發(fā)達(dá)的教育體系之一，吸引了眾多國內(nèi)高中生前往留學(xué)。

相較于就讀國際課程體系的學(xué)生有專門的counselor提供升學(xué)指導(dǎo)，普高生在申請(qǐng)美國大學(xué)的過程中挑戰(zhàn)更大，因?yàn)閷W(xué)校里沒有了解留學(xué)申請(qǐng)的老師能夠提供指導(dǎo)和幫助。

今天，我們來給大家分享一下國內(nèi)普高學(xué)生申請(qǐng)美國本科應(yīng)該如何規(guī)劃。

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校內(nèi)成績(jī)（GpA）

高中時(shí)期的成績(jī)是申請(qǐng)美國大學(xué)的必備材料之一。想要申請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)校，必須保持較高的GpA，哪怕有波動(dòng)，成績(jī)也不要一直呈下降的趨勢(shì)。

除了分?jǐn)?shù)之外，美國大學(xué)也非?？粗袀€(gè)人的排名。

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語言考試

通常情況下，美國大學(xué)會(huì)要求中國學(xué)生提交語言考試成績(jī)。

一般來說，如果已經(jīng)確定要去美國讀本科，那么學(xué)生在高一的時(shí)候就要為語言考試和標(biāo)準(zhǔn)化考試做基本準(zhǔn)備。也有很多學(xué)生在更早時(shí)候就開始進(jìn)行英語詞匯量的積累。

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標(biāo)化成績(jī)

申請(qǐng)美國排名靠前的院?；径夹枰峁㏒AT/ACT考試成績(jī)。因此，同學(xué)們也要早做準(zhǔn)備。

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申請(qǐng)文書

文書是重點(diǎn)展現(xiàn)申請(qǐng)者個(gè)性品質(zhì)和軟實(shí)力的通道。不同學(xué)校的文書要求不同，一定要詳細(xì)了解學(xué)校的文書要求，提前按照要求，創(chuàng)造性地進(jìn)行準(zhǔn)備。

文書寫作是一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的過程，它會(huì)占用到很多時(shí)間去進(jìn)行材料的收集、整理思路。

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背景提升

在時(shí)間和精力允許的情況下，學(xué)生可以參加一些有國際知名度和影響力的競(jìng)賽或課外活動(dòng)，爭(zhēng)取為自己的大學(xué)申請(qǐng)?zhí)砩弦还P。

高中三年規(guī)劃如何規(guī)劃？

以下為高中三年規(guī)劃時(shí)間表，供大家參考：

高一為準(zhǔn)備年

高一秋季

? 如果是已經(jīng)選擇留學(xué)機(jī)構(gòu)幫助的學(xué)生，這時(shí)可以在留學(xué)機(jī)構(gòu)專業(yè)老師的指導(dǎo)下，定期溝通，制定并更新學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括與替代counselor角色的班主任或年級(jí)組長(zhǎng)，以及準(zhǔn)備選作推薦人的學(xué)科老師等自己學(xué)校內(nèi)的老師進(jìn)行一個(gè)主動(dòng)的溝通；

? 參加托福考試；

? 對(duì)SAT1/ACT和SAT2進(jìn)行準(zhǔn)備；

? 積極參加學(xué)校和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感。

高一春季

? 參加托?？荚?；

? 為SAT1/ACT和SAT2做準(zhǔn)備，報(bào)名參加SAT1/ACT和SAT2考試；

? 報(bào)名下一年的榮譽(yù)課程和先修課程；

? 保持優(yōu)秀的GpA；

? 積極參加學(xué)校和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感。

高一夏季

? 可以提前在網(wǎng)上了解10所或以上心儀院校的相關(guān)信息；

? 參加志愿活動(dòng)、實(shí)習(xí)或參加夏季項(xiàng)目（至少得完成兩項(xiàng)）；

? SAT1/ACT準(zhǔn)備，以及SAT2學(xué)習(xí)；

? 先修課程的準(zhǔn)備。

高二為各項(xiàng)考試沖刺年

高二秋季

? 要保持高二GpA足夠優(yōu)異；

? 選擇的課程也是關(guān)系到大學(xué)錄取非常重要的因素之一；

? 在學(xué)校和社團(tuán)活動(dòng)中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)要職，體現(xiàn)申請(qǐng)者的領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感；

? 參加SAT1或ACT考試；

? 參加SAT2考試；

? 與指導(dǎo)老師保持緊密溝通，并進(jìn)行討論，初步擬出符合你條件的申請(qǐng)?jiān)盒Ｃ麊巍?/p>

高二春季

? 參加SAT1或ACT，SAT2的考試；

? 在學(xué)校和社團(tuán)活動(dòng)中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)要職，體現(xiàn)申請(qǐng)者的領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感；

? 選擇2位授課老師、1位升學(xué)指導(dǎo)老師（普高通常為班主任）為申請(qǐng)者的推薦人；

? 和校外留學(xué)指導(dǎo)老師保持緊密溝通，并根據(jù)成績(jī)進(jìn)行討論，初步擬出ED/EA和RD院校名單；

? 為下一年的申請(qǐng)做準(zhǔn)備，對(duì)個(gè)人陳述和部分大學(xué)小文章的思路和素材做準(zhǔn)備。

高二夏季

? 至少完成兩項(xiàng)：一個(gè)是參加志愿活動(dòng)100小時(shí)或以上，另一個(gè)是實(shí)習(xí)或參加夏季項(xiàng)目；

? 如果可以的話參觀兩所感興趣ED/EA院校；

? 根據(jù)已有的SAT1/ACT，SAT Subject和GpA成績(jī)對(duì)申請(qǐng)?jiān)盒Ｃ麊芜M(jìn)行一個(gè)最終的確定；

? 著手對(duì)CommonApp的pS（個(gè)人陳述）的撰寫，課外活動(dòng)列表或簡(jiǎn)歷，如果你想申請(qǐng)UC系統(tǒng)的院校，那么還需要準(zhǔn)備essays。

高三為申請(qǐng)年

高三秋季

? 修改、潤色包括pS,Activity List/CV和各種additional essays等關(guān)于滅國本科申請(qǐng)的所有文章；

? 保持較高的GpA成績(jī)；

? 在學(xué)校和社團(tuán)活動(dòng)中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)要職，體現(xiàn)申請(qǐng)者的領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感；

? 確認(rèn)早申和常規(guī)錄取院校的申請(qǐng)名單及截止日期；

? 在申請(qǐng)截止日期前的兩個(gè)月，要確保2位授課老師、1位升學(xué)指導(dǎo)老師完成你的推薦信；

? 最后參加1-2次SAT1/ACT和SAT Subject考試；

? 在ED1/EA、加州體系截止日、ED2、RD等截止日前遞交院校申請(qǐng)。

高三春季

?提供資金證明；

? 如果情況允許可以去參觀和了解一下錄取你的院校；

? 對(duì)最終選擇的院校進(jìn)行確定和支付押金；

?保持較高的GpA成績(jī)。

美國本科申請(qǐng)途徑

途徑一：不參加高考，直接申請(qǐng)美國本科

適合人群：成績(jī)優(yōu)異、留學(xué)規(guī)劃準(zhǔn)備較早的國內(nèi)高中生，或在國際學(xué)校就讀。

途徑二：先入讀社區(qū)大學(xué)再轉(zhuǎn)入四年制本科大學(xué)

適合人群：工薪家庭、無語言和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)或成績(jī)相對(duì)較弱的學(xué)生。

途徑三：就讀國內(nèi)合作辦學(xué)，之后進(jìn)入美國大學(xué)就讀

適合人群：高考成績(jī)不理想或國內(nèi)院校專業(yè)不理想的學(xué)生。

途徑四：先去美國上高中，再從美高申請(qǐng)美國大學(xué)本科

適合人群：家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，計(jì)劃送孩子讀美國高中的家庭。

途徑五：從國內(nèi)大學(xué)直接轉(zhuǎn)學(xué)美本

適合人群：高考成績(jī)并不是特別差，在國內(nèi)上大學(xué)后發(fā)現(xiàn)專業(yè)不適合自己，或者希望進(jìn)入一所排名非常好的美國大學(xué)的學(xué)生。

如果你不知道該如何規(guī)劃美國留學(xué)申請(qǐng)，歡迎聯(lián)系我們咨詢~

【微語】留學(xué)是一個(gè)人的修行，在這里你看到了不同文化背景下的人生百態(tài)。